Burnout en médicos internos de pregrado del Hospital General de México Dr. Eduardo Liceaga
Resumen Introducción El síndrome de burnout, entendido como una reacción afectiva en respuesta al estrés laboral crónico, se integra con 3 ejes fundamentales: desgaste emocional, despersonalización y falta de realización personal. Repercute significativamente tanto a instituciones como a empleados, particularmente los relacionados con la medicina. Jornadas laborales extenuantes, alta exigencia académica y demandas emocionales son constantes durante el internado médico de pregrado, siendo los médicos internos de pregrado (MIP) vulnerables para desarrollar burnout. Por esto es conveniente realizar estudios para identificar dicho síndrome y sus componentes, implementar medidas preventivas y mejorar las condiciones laborales, garantizando una mejor calidad de servicio al paciente. Objetivo Determinar la prevalencia del síndrome de burnout en los MIP del Hospital General de México Dr. Eduardo Liceaga y establecer asociaciones con factores de riesgo. Método Se realizó un estudio transversal, observacional y descriptivo a 141 MIP del Hospital General de México Dr. Eduardo Liceaga a través de la encuesta de Maslach Burnout Inventory para conocer la prevalencia de burnout y analizar su correlación con factores asociados mediante la prueba estadística Rho de Spearman. Resultados El total de la población presentó algún grado de desgaste laboral y el 16% cumplió con criterios de burnout. Se encontró relación estadísticamente significativa entre el burnout y el tiempo de traslado (ρ = -0.203, p = 0.016), así como la universidad de procedencia (ρ = -0.184, p = 0.029). Conclusiones En respuesta a los resultados obtenidos se sugiere realizar una valoración al inicio del internado para identificar población en riesgo, modificación en el rol de la rotación, otorgar la posguardia en servicios de alta demanda y apoyo psicológico en caso de ser necesario.
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Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina
2016
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oai:scielo:S2007-505720160002001022017-11-21Burnout en médicos internos de pregrado del Hospital General de México Dr. Eduardo LiceagaAthié Gutiérrez,CésarCardiel Marmolejo,Lino EduardoCamacho Aguilera,JaimeMucientes Avellaneda,Víctor ManuelTerronez Girón,Andrea del MarCabrera Mora,Norma AlejandraCueto Romero,Héctor DanielGarcía Nava,Guadalupe SusanaJiménez García,Aldo DanielSánchez Durán,DennisValdés Peñaloza,Ana LauraSainos Ramírez,Claudia Alejandra Burnout Desgaste emocional Despersonalización Realización personal Médicos de pregrado Resumen Introducción El síndrome de burnout, entendido como una reacción afectiva en respuesta al estrés laboral crónico, se integra con 3 ejes fundamentales: desgaste emocional, despersonalización y falta de realización personal. Repercute significativamente tanto a instituciones como a empleados, particularmente los relacionados con la medicina. Jornadas laborales extenuantes, alta exigencia académica y demandas emocionales son constantes durante el internado médico de pregrado, siendo los médicos internos de pregrado (MIP) vulnerables para desarrollar burnout. Por esto es conveniente realizar estudios para identificar dicho síndrome y sus componentes, implementar medidas preventivas y mejorar las condiciones laborales, garantizando una mejor calidad de servicio al paciente. Objetivo Determinar la prevalencia del síndrome de burnout en los MIP del Hospital General de México Dr. Eduardo Liceaga y establecer asociaciones con factores de riesgo. Método Se realizó un estudio transversal, observacional y descriptivo a 141 MIP del Hospital General de México Dr. Eduardo Liceaga a través de la encuesta de Maslach Burnout Inventory para conocer la prevalencia de burnout y analizar su correlación con factores asociados mediante la prueba estadística Rho de Spearman. Resultados El total de la población presentó algún grado de desgaste laboral y el 16% cumplió con criterios de burnout. Se encontró relación estadísticamente significativa entre el burnout y el tiempo de traslado (ρ = -0.203, p = 0.016), así como la universidad de procedencia (ρ = -0.184, p = 0.029). Conclusiones En respuesta a los resultados obtenidos se sugiere realizar una valoración al inicio del internado para identificar población en riesgo, modificación en el rol de la rotación, otorgar la posguardia en servicios de alta demanda y apoyo psicológico en caso de ser necesario.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Nacional Autónoma de México, Facultad de MedicinaInvestigación en educación médica v.5 n.18 20162016-06-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572016000200102es10.1016/j.riem.2016.01.020 |
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