Deserción escolar y menor infractor

Deserción escolar y menor infractor

Resumen: El objetivo de este trabajo fue investigar los factores que están presentes en la deserción escolar en jóvenes que se convierten en menores infractores. Utilizando un enfoque cualitativo, con grupos focales y entrevistas narrativas. La población con la que se trabajó, fueron jóvenes recluidos en el Centro de Internamiento Juvenil de Zacatecas en el periodo 2012-2014. Los resultados, indican que el menor infractor proviene de familias con bajo nivel de estudios, vida escolar llena de problemas: falta de interés hacia la escuela, bajas calificaciones, sin relación entre contenidos y vida cotidiana, profesores agresivos; hay una reproducción de la historia académica familiar. Los factores que influyen en la deserción escolar, son económicos, falta de interés, bajo rendimiento, problemas de conducta, además de drogadicción, violencia intrafamiliar, familias disociadas y una economía precaria. Las conclusiones apuntan hacia una relación estrecha entre escolaridad y consecución de delitos.

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Main Authors: Ramírez Salazar,Martha Angélica, Casas Sáenz,Víctor Manuel, Téllez Hernández,Leticia, Arroyo Álvarez,Angélica
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Autónoma de Tamaulipas Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales 2015
Online Access:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-18332015000100002
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spelling oai:scielo:S2007-183320150001000022018-07-24Deserción escolar y menor infractorRamírez Salazar,Martha AngélicaCasas Sáenz,Víctor ManuelTéllez Hernández,LeticiaArroyo Álvarez,Angélica Exclusión escolar socialización delito Resumen: El objetivo de este trabajo fue investigar los factores que están presentes en la deserción escolar en jóvenes que se convierten en menores infractores. Utilizando un enfoque cualitativo, con grupos focales y entrevistas narrativas. La población con la que se trabajó, fueron jóvenes recluidos en el Centro de Internamiento Juvenil de Zacatecas en el periodo 2012-2014. Los resultados, indican que el menor infractor proviene de familias con bajo nivel de estudios, vida escolar llena de problemas: falta de interés hacia la escuela, bajas calificaciones, sin relación entre contenidos y vida cotidiana, profesores agresivos; hay una reproducción de la historia académica familiar. Los factores que influyen en la deserción escolar, son económicos, falta de interés, bajo rendimiento, problemas de conducta, además de drogadicción, violencia intrafamiliar, familias disociadas y una economía precaria. Las conclusiones apuntan hacia una relación estrecha entre escolaridad y consecución de delitos.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Autónoma de Tamaulipas Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y SocialesRevista de psicología y ciencias del comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales v.6 n.1 20152015-06-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-18332015000100002es
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