Incidencia de planes de estudio en las diferencias intergeneracionales de enfermeros durante el Siglo XX

Incidencia de planes de estudio en las diferencias intergeneracionales de enfermeros durante el Siglo XX

Resumen El objetivo del estudio es identificar la incidencia de los planes de estudio en las semejanzas y diferencias generacionales de enfermeras asturianas en siglo XX. Desde la perspectiva aportada por la Historia social y cultural y tras realizar 40 entrevistas a enfermeras de la generación de Veteranas, Baby Boom, X y Millennials se obtienen múltiples cambios a nivel tecnológico, teórico y práctico. Sin embargo, a pesar de los planteamientos de género igualitarios ya integrados en el currículum de las enfermeras, la profesión de enfermería no ha podido librarse totalmente de la connotación de dependencia de género y de poder.

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Main Authors: Rollan Oliveira,Susana, Siles González,José
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Martín Rodríguez Álvaro 2021
Online Access:http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988-348X2021000300005
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spelling oai:scielo:S1988-348X20210003000052022-03-24Incidencia de planes de estudio en las diferencias intergeneracionales de enfermeros durante el Siglo XXRollan Oliveira,SusanaSiles González,José Enfermeras relaciones intergeneracionales efecto de generación plan de estudios identidad de género Resumen El objetivo del estudio es identificar la incidencia de los planes de estudio en las semejanzas y diferencias generacionales de enfermeras asturianas en siglo XX. Desde la perspectiva aportada por la Historia social y cultural y tras realizar 40 entrevistas a enfermeras de la generación de Veteranas, Baby Boom, X y Millennials se obtienen múltiples cambios a nivel tecnológico, teórico y práctico. Sin embargo, a pesar de los planteamientos de género igualitarios ya integrados en el currículum de las enfermeras, la profesión de enfermería no ha podido librarse totalmente de la connotación de dependencia de género y de poder.Martín Rodríguez ÁlvaroEne v.15 n.3 20212021-01-01journal articletext/htmlhttp://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988-348X2021000300005es
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