Espiritualidade e religiosidade: saberes de estudantes de medicina

Espiritualidade e religiosidade: saberes de estudantes de medicina

Resumo Este estudo objetivou investigar saberes de alunos de medicina sobre espiritualidade e religiosidade no cuidado ao paciente. Trata-se de pesquisa exploratória, descritiva, quantitativa, pautada no Spirituality and Brazilian Medical Education, desenvolvida em duas escolas médicas do Ceará, Brasil. Os 437 participantes preencheram questionário posteriormente processado por análise descritiva. Os resultados apontaram que esses estudantes conhecem os significados e a relevância de espiritualidade e religiosidade na assistência ao paciente, mas ainda não se sentem preparados para a abordagem completa, em virtude das limitações de aprendizagem na formação acadêmica. Conclui-se que precisam aprender mais sobre a temática para efetiva abordagem do assunto com o paciente. Para tanto, é importante que as escolas médicas acrescentem o tema à matriz curricular.

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Main Authors: Costa,Milena Silva, Dantas,Raphael Tavares, Alves,Cecília Gomes dos Santos, Ferreira,Eugênia Rodrigues, Silva,Arthur Fernandes da
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Conselho Federal de Medicina 2019
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-80422019000200350
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spelling oai:scielo:S1983-804220190002003502019-06-28Espiritualidade e religiosidade: saberes de estudantes de medicinaCosta,Milena SilvaDantas,Raphael TavaresAlves,Cecília Gomes dos SantosFerreira,Eugênia RodriguesSilva,Arthur Fernandes da Espiritualidade Medicina Ensino Resumo Este estudo objetivou investigar saberes de alunos de medicina sobre espiritualidade e religiosidade no cuidado ao paciente. Trata-se de pesquisa exploratória, descritiva, quantitativa, pautada no Spirituality and Brazilian Medical Education, desenvolvida em duas escolas médicas do Ceará, Brasil. Os 437 participantes preencheram questionário posteriormente processado por análise descritiva. Os resultados apontaram que esses estudantes conhecem os significados e a relevância de espiritualidade e religiosidade na assistência ao paciente, mas ainda não se sentem preparados para a abordagem completa, em virtude das limitações de aprendizagem na formação acadêmica. Conclui-se que precisam aprender mais sobre a temática para efetiva abordagem do assunto com o paciente. Para tanto, é importante que as escolas médicas acrescentem o tema à matriz curricular.info:eu-repo/semantics/openAccessConselho Federal de MedicinaRevista Bioética v.27 n.2 20192019-06-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-80422019000200350pt10.1590/1983-80422019272319
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