Crenças e expectativas constituídas ao longo da carreira docente em educação física

O objetivo deste estudo foi analisar as crenças, as perspectivas e as expectativas constituídas, ao longo da carreira docente, pelos professores de Educação Física da rede pública municipal de Porto Alegre. Participaram do estudo, de caráter descritivo-exploratório, 64 professores de Educação Física vinculados à rede municipal de Porto Alegre - RS. Para a coleta dos dados foi utilizado um questionário, composto de questões abertas e fechadas. As informações foram inseridas e categorizadas no Software Nvivo 7 por recurso à análise de conteúdo. De modo geral, os resultados indicam que o gênero e os anos de docência são os fatores que melhor discriminam as crenças e expectativas dos professores investigados. Além disso, os dados revelaram que as crenças centram-se em fatores profissionais e pessoais, no conteúdo da disciplina e no aluno, enquanto as expectativas enunciadas pelos professores estão relacionadas à satisfação profissional e as perspectivas são resultantes de crenças e expectativas originadas no decorrer da carreira docente.

Bibliographic Details

Main Authors:	Farias,Gelcemar Oliveira, Nascimento,Juarez Vieira do, Graça,Amândio, Batista,Paula Maria Fazendeiro
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Maringá 2011
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-30832011000400002
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