A identidade profissional do professor: um estudo de revisão sistemática

A identidade profissional do professor: um estudo de revisão sistemática

O presente estudo é uma revisão sistemática da literatura cujo objetivo foi cartografar a tipologia de estudos empíricos realizados acerca da Identidade Profissional do professor. A pesquisa foi efetuada nas bases de dados eletrônicas ISI Web of Knowledge, ERIC, SPORTDiscus e SCOPUS entre 2001 e 2012. As equações de pesquisa foram "Professional Identity" AND "Teacher", no campo título e "Professional Identity" AND "Teacher" AND "Physical Education", no campo "Abstract", tendo sido integrados 42 artigos. A análise de conteúdo, com categorias definidas "a priori", foi a técnica utilizada: a) foco do estudo; b) ano e local de publicação; c) objetivos; d) participantes; e) instrumentos e f) principais conclusões. Os resultados evidenciaram um aumento da pesquisa na área e nas metodologias qualitativas. Estas colocam o desenvolvimento profissional como elemento central no processo de (re)construção da Identidade Profissional, sendo que ao nível do professor de Educação Física a pesquisa ainda é escassa.

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Bibliographic Details
Main Authors: Gomes,Patrícia Maria Silva, Ferreira,Cátia Patrícia Pereira, Pereira,Ana Luísa, Batista,Paula Maria Fazendeiro
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo 2013
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092013000200009
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spelling oai:scielo:S1807-550920130002000092013-07-01A identidade profissional do professor: um estudo de revisão sistemáticaGomes,Patrícia Maria SilvaFerreira,Cátia Patrícia PereiraPereira,Ana LuísaBatista,Paula Maria Fazendeiro Identidade profissional Professor Desenvolvimento profissional Educação física Revisão sistemática da literatura O presente estudo é uma revisão sistemática da literatura cujo objetivo foi cartografar a tipologia de estudos empíricos realizados acerca da Identidade Profissional do professor. A pesquisa foi efetuada nas bases de dados eletrônicas ISI Web of Knowledge, ERIC, SPORTDiscus e SCOPUS entre 2001 e 2012. As equações de pesquisa foram "Professional Identity" AND "Teacher", no campo título e "Professional Identity" AND "Teacher" AND "Physical Education", no campo "Abstract", tendo sido integrados 42 artigos. A análise de conteúdo, com categorias definidas "a priori", foi a técnica utilizada: a) foco do estudo; b) ano e local de publicação; c) objetivos; d) participantes; e) instrumentos e f) principais conclusões. Os resultados evidenciaram um aumento da pesquisa na área e nas metodologias qualitativas. Estas colocam o desenvolvimento profissional como elemento central no processo de (re)construção da Identidade Profissional, sendo que ao nível do professor de Educação Física a pesquisa ainda é escassa.info:eu-repo/semantics/openAccessEscola de Educação Física e Esporte da Universidade de São PauloRevista Brasileira de Educação Física e Esporte v.27 n.2 20132013-06-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092013000200009pt10.1590/S1807-55092013000200009
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