Ensinando a natureza estatística da segunda lei da termodinâmica no ensino médio

Ensinando a natureza estatística da segunda lei da termodinâmica no ensino médio

Apresentamos uma proposta de ensino da estatística da segunda lei para uso no Ensino Médio. Essa proposta adapta uma idéia de Martin Sussman para representar estados, usando uma garrafa PET, bolas de gude e uma mangueira de ar refrigerado. Criamos, ainda, um aplicativo de simulação de contagem de estados, de fácil uso, e que reproduz a distribuição de bolas na mangueira (gaussiana).

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Main Authors: Souza,Paulo Victor S., Dias,Penha M. Cardozo, Santos,Filipe M.P. dos
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Sociedade Brasileira de Física 2013
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172013000200022
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spelling oai:scielo:S1806-111720130002000222013-07-05Ensinando a natureza estatística da segunda lei da termodinâmica no ensino médioSouza,Paulo Victor S.Dias,Penha M. CardozoSantos,Filipe M.P. dos segunda lei termodinâmica fsica estatística Apresentamos uma proposta de ensino da estatística da segunda lei para uso no Ensino Médio. Essa proposta adapta uma idéia de Martin Sussman para representar estados, usando uma garrafa PET, bolas de gude e uma mangueira de ar refrigerado. Criamos, ainda, um aplicativo de simulação de contagem de estados, de fácil uso, e que reproduz a distribuição de bolas na mangueira (gaussiana).info:eu-repo/semantics/openAccessSociedade Brasileira de FísicaRevista Brasileira de Ensino de Física v.35 n.2 20132013-06-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172013000200022pt10.1590/S1806-11172013000200022
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