Ginásticas competitivas no percurso escolar de ingressantes em cursos de licenciatura em educação física do paraná - Brasil

Resumo O objetivo foi analisar as experiências vivenciadas pelos acadêmicos ingressantes de cursos de Licenciatura em Educação Física do Estado o Paraná com a ginástica de competição na Educação Básica. A pesquisa caracterizou-se como descritiva, com abordagem qualitativa e quantitativa. Participaram 168 estudantes ingressantes no ano de 2017 no curso de Educação Física Licenciatura de quatro universidades públicas do Paraná. Foi utilizado um questionário com informações sócio demográficas e questões abertas e fechadas sobre a experiência do conteúdo ‘ginásticas de competição no contexto escolar’. Foi utilizada a análise de conteúdo para as questões abertas e a estatística descritiva para a análise das informações sócio demográficas e questões fechadas. Evidenciou-se escassa experiência por parte dos estudantes com as modalidades de ginástica de competição e a falta de oportunidade destes alunos de vivenciar e refletir sobre a ginástica na Educação Física escolar.

Bibliographic Details

Main Authors:	Sontag,Bruna, Silva Piovani,Verónica Gabriela, Faria Pires,Ademir, Barbosa Dos Reis,Eliane Josefa, Barbosa Rinaldi,Ieda Parra
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Escuela de Educación Física de la Universidad de Costa Rica 2020
Online Access:	http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-44362020000100146
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