Formação continuada e autopercepção de competência: um estudo com treinadores de tênis
Resumo Este estudo teve como objetivo associar a formação continuada dos treinadores com a autopercepção e a importância atribuída ao constructo - competência profissional. A amostra foi composta por 69 treinadores de tênis, participantes de ações de capacitação promovidas pela Federação Paranaense de Tênis constituída, majoritariamente, por profissionais: com mais de oito anos de experiência profissional; com experiência como praticante; e graduados em Educação Física. Para recolha de dados utilizou-se uma ficha contendo as variáveis sociodemográficas e a Escala de Autopercepção de Competência. Os resultados indicaram que a participação em atividades/cursos não demonstrou associação significativa com a autopercepção de competência dos treinadores para os Conhecimentos Profissionais. Para a dimensão Habilidades Profissionais, o envolvimento nessas ações relacionou-se significativamente com a autopercepção de domínio, com destaque para as habilidades relacionadas ao Planejamento e Gestão Esportiva, e Avaliação Esportiva, habilidades consideradas centrais no exercício profissional do treinador. A importância atribuída aos Conhecimentos e Habilidades Profissionais foi elevada, sendo sempre superior à autopercepção de domínio.
Main Authors: | Cortela,Caio Correa, Milistetd,Michel, Both,Jorge, Galatti,Larissa Rafaela, Crespo,Miguel, Abaide Balbinotti,Carlos Adelar |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Escuela de Educación Física de la Universidad de Costa Rica
2019
|
Online Access: | http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-44362019000200065 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Formación permanente y autopercepción de competencia: un estudio con entrenadores de tenis
by: Corrêa Cortela,Caio, et al.
Published: (2020) -
Validação da Escala de Contextos de Aprendizagem para Treinadores Esportivos - Versão Tênis
by: Cortela,Caio Corrêa, et al.
Published: (2020) -
VALIDATION OF THE LEARNING SITUATIONS SCALE FOR SPORTS COACHES - ESATE: DEVELOPMENT PROCESS AND VALIDITY EVIDENCE
by: Cortela,Caio Corrêa, et al.
Published: (2020) -
Intervenção comportamental para treinadores no uso do estabalecimento de metas no tênis
by: Sudo,Camila Harumi, et al.
Published: (2012) -
Treinadores de basquetebol: os desafios da prática na formação esportiva de jovens
by: Tozetto,AB, et al.
Published: (2019)