Competência motora de pré-escolares: Uma análise em crianças de escola pública e particular
O objetivo deste estudo foi comparar a competência motora de pré-escolares em diferentes ambientes, a saber, escolas particulares e públicas da cidade do Recife-PE, Brasil. A amostra contou com 292 crianças de 3 a 5 anos de idade proporcionalmente distribuídas em escolas públicas e particulares da cidade do Recife-PE. A avaliação da competência motora foi realizada com o Test of Gross Motor Development - 2 (TGMD-2). Posteriormente, os grupos foram formados de acordo com o contexto escolar (público ou particular) e estratificados quanto ao gênero. A análise dos dados utilizou a ANOVA Two-Way adotando um p< 0,05. De um modo geral, crianças de escola particular apresentaram maior competência motora, assim como os meninos obtiveram melhor desempenho que as meninas. Os resultados permitem concluir que a competência motora de pré-escolares difere de acordo com o contexto escolar e com o gênero. Contudo, sugere-se que novos estudos avaliem características dos espaços utilizados, bem como a participação de crianças em aulas de educação física e esportes que podem favorecer o desenvolvimento da competência motora.
Main Authors: | Queiroz,Daniel da Rocha, Henrique,Rafael dos Santos, Feitoza,Anderson Henry Pereira, Medeiros,Jéssica Nayara Silva de, Souza,Cleverton José Farias de, Lima,Teresinha de Jesus Sousa, Cattuzzo,Maria Teresa |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Edições Desafio Singular
2016
|
Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-107X2016000300008 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
COMPETÊNCIA MOTORA DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES BRASILEIRAS AVALIADAS PELO TESTE TGMD-2: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
by: Santos,Guilherme dos, et al.
Published: (2020) -
Prevalência de sobrepeso e obesidade em crianças pré-escolares matriculadas em duas escolas particulares de Recife, Pernambuco
by: Silva,Gisélia Alves Pontes da, et al.
Published: (2003) -
Desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais em crianças com diferentes contextos escolares
by: Cotrim,João Roberto, et al.
Published: (2011) -
Precisão de conhecimento de resultados na aprendizagem motora em crianças e adultos
by: Beltrão,N.B., et al.
Published: (2011) -
Correlação entre WISC e rendimento escolar na escola pública e na escola particular
by: Dal Vesco,Álida, et al.
Published: (1998)