Propiedades psicométricas de una escala para medir cibervictimización en universitarios

Resumen Se analizaron las propiedades psicométricas de la escala para medir Cibervictimización en estudiantes de Educación Superior. Participaron 686 estudiantes, 380 hombres (M=19.92, DE=1.83 años) y 306 mujeres (M=18.5, DE=1.72 años) de seis instituciones de educación superior de un Estado del noroeste de México. Se encontró que el modelo bidimensional que mide denigración y usurpación de identidad presenta mejores índices de ajuste. El cuestionario mostró invariancia factorial para ambos sexos (configuracional y métrica parcial), evidencias de validez concurrente, ya que sus puntajes se relacionan con los de victimización tradicional, y adecuada fiabilidad. Se concluyó que la escala posee propiedades psicométricas que permiten su utilización en la medición de la cibervictimización en estudiantes de educación superior.

Bibliographic Details

Main Authors:	Valdés Cuervo,Ángel Alberto, Carlos Martínez,Ernesto Alonso, Torres Acuña,Gisela Margarita
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2018
Online Access:	http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412018000400036
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