Professor readaptado: a precarização do trabalho docente e o adoecimento

Resumo Hoje nos deparamos com vários professores que estão adoecendo e por isso sendo readaptados. Com essa perspectiva, objetivamos neste artigo discutir a relação estabelecida entre a precarização do trabalho e o adoecimento do professor readaptado tendo como fundamento os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural. Para a discussão da temática, discorreremos sobre as relações do trabalho e, na sequência, trataremos sobre a formação da personalidade e adoecimento, com respaldo nos estudos de A. N. Leontiev. Ilustraremos o artigo com dados de entrevistas efetivadas com 20 professores readaptados, da educação básica. Como resultados, observamos que as exigências que são postas ao trabalhador na atualidade, entre eles o professor, têm provocado estranhamento em relação à atividade docente, uma ruptura entre sentido e significado na prática profissional e, como consequência, o adoecimento. Concluindo, entendemos ser necessário trabalhar em prol da emancipação do professor, a fim de possibilitar o desenvolvimento máximo de suas potencialidades.

Bibliographic Details

Main Authors:	Facci,Marilda Gonçalves Dias, Urt,Sonia da Cunha, Barros,Ana Teresa Fernandes
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) 2018
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572018000200281
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!