Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas
Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar concepções e práticas de psicólogos que atuam em políticas públicas de Educação Básica no estado de São Paulo. Foram entrevistados psicólogos de nove municípios paulistas cujas práticas encontram-se alinhadas com as principais discussões na área de Psicologia Escolar e Educacional referentes a uma atuação institucional e alicerçada na realidade social e cultural da escola. A atuação dos profissionais é analisada sob três eixos: a) história de constituição da modalidade de atendimento; b) práticas desenvolvidas e c) concepções que embasam esta atuação. De modo geral, constatam-se: a) grande diversidade de formas de contratação de psicólogos, demonstrando a necessidade de uma política nacional de inserção de psicólogos na rede pública de educação, b) concepções e práticas centradas em intervenções no processo de escolarização, na formação de professores e em críticas à medicalização da Educação.
Main Authors: | Souza,Marilene Proença Rebello de, Gomes,Aline Morais Mizutani, Checchia,Ana Karina Amorim, Lara,Juliana Sano de Almeida, Roman,Marcelo Domingues |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
2016
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300601 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Como atuam psicólogos na educação pública paulista? um estudo sobre suas práticas e concepções
by: Yamamoto,Kátia, et al.
Published: (2013) -
Atuação do psicólogo em organizações não governamentais na área da Educação
by: Dadico,Luciana, et al.
Published: (2010) -
Concepções e práticas de psicólogos escolares junto a docentes de escolas públicas
by: Aquino,Fabíola de Sousa Braz, et al.
Published: (2015) -
Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação Inclusiva
by: Barroco,Sonia Mari Shima, et al.
Published: (2012) -
Concepções e Práticas de Psicólogos Escolares e Docentes acerca da Inclusão Escolar
by: Braz-Aquino,Fabíola de Sousa, et al.
Published: (2016)