Adolescentes na escola: representações sociais sobre violência
A presente pesquisa é um estudo sobre as representações sociais da violência em três grupos de adolescentes com idade entre 14 e 17 anos, matriculados em três escolas de ensino médio da zona oeste, na cidade de São Paulo. As informações foram obtidas por meio de procedimentos verbais (discussão em grupo) e não-verbais (colagem), com o objetivo de ampliar a compreensão do fenômeno da violência sob o ponto de vista dos adolescentes e analisadas sob a abordagem da teoria da Representação Social de Moscovici. Os resultados mostraram que as representações sociais sobre a violência foram situações associadas às crianças e aos jovens, às cenas explícitas de destruições, crimes, política e esportes. Os adolescentes identificam-se com as cenas, apontando o medo e a insegurança que o fenômeno provoca. Para os adolescentes, a diminuição da violência passa pela cooperação e conscientização.
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
2007
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572007000100011 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
oai:scielo:S1413-85572007000100011 |
---|---|
record_format |
ojs |
spelling |
oai:scielo:S1413-855720070001000112010-11-04Adolescentes na escola: representações sociais sobre violênciaRibolla,Maria BeatrizFiamenghi Jr.,Geraldo Antonio Adolescência Violência Representação Social A presente pesquisa é um estudo sobre as representações sociais da violência em três grupos de adolescentes com idade entre 14 e 17 anos, matriculados em três escolas de ensino médio da zona oeste, na cidade de São Paulo. As informações foram obtidas por meio de procedimentos verbais (discussão em grupo) e não-verbais (colagem), com o objetivo de ampliar a compreensão do fenômeno da violência sob o ponto de vista dos adolescentes e analisadas sob a abordagem da teoria da Representação Social de Moscovici. Os resultados mostraram que as representações sociais sobre a violência foram situações associadas às crianças e aos jovens, às cenas explícitas de destruições, crimes, política e esportes. Os adolescentes identificam-se com as cenas, apontando o medo e a insegurança que o fenômeno provoca. Para os adolescentes, a diminuição da violência passa pela cooperação e conscientização.info:eu-repo/semantics/openAccessAssociação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)Psicologia Escolar e Educacional v.11 n.1 20072007-06-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572007000100011pt10.1590/S1413-85572007000100011 |
institution |
SCIELO |
collection |
OJS |
country |
Brasil |
countrycode |
BR |
component |
Revista |
access |
En linea |
databasecode |
rev-scielo-br |
tag |
revista |
region |
America del Sur |
libraryname |
SciELO |
language |
Portuguese |
format |
Digital |
author |
Ribolla,Maria Beatriz Fiamenghi Jr.,Geraldo Antonio |
spellingShingle |
Ribolla,Maria Beatriz Fiamenghi Jr.,Geraldo Antonio Adolescentes na escola: representações sociais sobre violência |
author_facet |
Ribolla,Maria Beatriz Fiamenghi Jr.,Geraldo Antonio |
author_sort |
Ribolla,Maria Beatriz |
title |
Adolescentes na escola: representações sociais sobre violência |
title_short |
Adolescentes na escola: representações sociais sobre violência |
title_full |
Adolescentes na escola: representações sociais sobre violência |
title_fullStr |
Adolescentes na escola: representações sociais sobre violência |
title_full_unstemmed |
Adolescentes na escola: representações sociais sobre violência |
title_sort |
adolescentes na escola: representações sociais sobre violência |
description |
A presente pesquisa é um estudo sobre as representações sociais da violência em três grupos de adolescentes com idade entre 14 e 17 anos, matriculados em três escolas de ensino médio da zona oeste, na cidade de São Paulo. As informações foram obtidas por meio de procedimentos verbais (discussão em grupo) e não-verbais (colagem), com o objetivo de ampliar a compreensão do fenômeno da violência sob o ponto de vista dos adolescentes e analisadas sob a abordagem da teoria da Representação Social de Moscovici. Os resultados mostraram que as representações sociais sobre a violência foram situações associadas às crianças e aos jovens, às cenas explícitas de destruições, crimes, política e esportes. Os adolescentes identificam-se com as cenas, apontando o medo e a insegurança que o fenômeno provoca. Para os adolescentes, a diminuição da violência passa pela cooperação e conscientização. |
publisher |
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) |
publishDate |
2007 |
url |
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572007000100011 |
work_keys_str_mv |
AT ribollamariabeatriz adolescentesnaescolarepresentacoessociaissobreviolencia AT fiamenghijrgeraldoantonio adolescentesnaescolarepresentacoessociaissobreviolencia |
_version_ |
1756416176943005696 |