Investigação da memória em crianças em idades escolar e pré-escolar

O presente trabalho visou investigar experimentalmente, a susceptibilidade das memórias de crianças à distorção, através do estudo das falsas memórias, que são lembranças de eventos que, na realidade, não ocorreram. O desempenho da memória foi avaliado em 57 crianças em idade escolar e pré-escolar, por meio da apresentação de sequências de frases simples que representam informações do cotidiano das crianças. Os resultados indicaram que a memória não foi imune a erros e distorções, ou seja, as crianças se lembraram falsamente de informações a respeito do material estudado. Uma comparação entre as faixas etárias permitiu identificar que as crianças em idade escolar produziram menos falsas memórias que aquelas em idade pré-escolar. Assim, a escolaridade das criança parece ter auxiliado as crianças mais velhas na identificação das informações verdadeiras e na rejeição de falsas memórias.

Bibliographic Details

Main Authors:	Neufeld,Carmem Beatriz, Brust,Priscila Goergen, Silva,Marcelle Thays Gomes da
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Maringá 2011
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722011000100014
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!