El entorno escolar y familiar en la construcción de significaciones de género y sexualidad en jóvenes de Guadalajara

El entorno escolar y familiar en la construcción de significaciones de género y sexualidad en jóvenes de Guadalajara

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Este artículo analiza las percepciones e interpretaciones de jóvenes hombres y mujeres, estudiantes universitarios de Guadalajara, respecto al cuerpo, la sexualidad y el género. Según las vivencias de estos jóvenes, la familia y la escuela constituyen dos espacios fundamentales donde se construyen las significaciones del ser hombre o mujer, y la manera en que deben vivir su sexualidad. En el trancurso de su vida, los jóvenes aceptan algunos de los roles asignados en la familia y en la escuela, pero también transgreden o cuestionan otros. Esto permite vislumbrar procesos orientados, por un lado, al cambio y, por el otro, a continuar reproduciendo los esquemas de género y de la sexualidad entre los jóvenes.

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Bibliographic Details
Main Authors: Martínez Lozano,Consuelo Patricia, Solís Domínguez,Daniel
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios de Género 2009
Online Access:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-94362009000100007
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