Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa

Resumen: Como parte del trabajo analítico del área temática Procesos de formación, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), este artículo responde al objetivo de ofrecer una aproximación al conjunto de ponencias aprobadas en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa, en torno a cinco categorías de análisis: autores, objetos de investigación, epistemologías, teorías y métodos explicitados o no en los trabajos. Para este efecto y mediante la revisión de este corpus documental (investigación de gabinete), caracterizamos una visión panorámica que da cuenta de riquezas, limitaciones y problemas de la investigación en esta área a nivel nacional, evidenciando el manejo epistémico, teórico y metodológico por parte de los autores en la construcción de objetos de estudio vinculados con los procesos de formación (formación en educación, formación y práctica docente, entre otros) en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ducoing Watty,Patricia, Fortoul Ollivier,María Bertha, Rojas Moreno,Ileana
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. 2020
Online Access:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662020000300719
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:scielo:S1405-66662020000300719
record_format ojs
spelling oai:scielo:S1405-666620200003007192020-11-27Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación EducativaDucoing Watty,PatriciaFortoul Ollivier,María BerthaRojas Moreno,Ileana investigación educativa formación epistemología teoría metodología Resumen: Como parte del trabajo analítico del área temática Procesos de formación, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), este artículo responde al objetivo de ofrecer una aproximación al conjunto de ponencias aprobadas en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa, en torno a cinco categorías de análisis: autores, objetos de investigación, epistemologías, teorías y métodos explicitados o no en los trabajos. Para este efecto y mediante la revisión de este corpus documental (investigación de gabinete), caracterizamos una visión panorámica que da cuenta de riquezas, limitaciones y problemas de la investigación en esta área a nivel nacional, evidenciando el manejo epistémico, teórico y metodológico por parte de los autores en la construcción de objetos de estudio vinculados con los procesos de formación (formación en educación, formación y práctica docente, entre otros) en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.info:eu-repo/semantics/openAccessConsejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.Revista mexicana de investigación educativa v.25 n.86 20202020-09-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662020000300719es
institution SCIELO
collection OJS
country México
countrycode MX
component Revista
access En linea
databasecode rev-scielo-mx
tag revista
region America del Norte
libraryname SciELO
language Spanish / Castilian
format Digital
author Ducoing Watty,Patricia
Fortoul Ollivier,María Bertha
Rojas Moreno,Ileana
spellingShingle Ducoing Watty,Patricia
Fortoul Ollivier,María Bertha
Rojas Moreno,Ileana
Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa
author_facet Ducoing Watty,Patricia
Fortoul Ollivier,María Bertha
Rojas Moreno,Ileana
author_sort Ducoing Watty,Patricia
title Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa
title_short Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa
title_full Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa
title_fullStr Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa
title_full_unstemmed Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa
title_sort acercamiento a las ponencias del área procesos de formación en el xv congreso nacional de investigación educativa
description Resumen: Como parte del trabajo analítico del área temática Procesos de formación, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), este artículo responde al objetivo de ofrecer una aproximación al conjunto de ponencias aprobadas en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa, en torno a cinco categorías de análisis: autores, objetos de investigación, epistemologías, teorías y métodos explicitados o no en los trabajos. Para este efecto y mediante la revisión de este corpus documental (investigación de gabinete), caracterizamos una visión panorámica que da cuenta de riquezas, limitaciones y problemas de la investigación en esta área a nivel nacional, evidenciando el manejo epistémico, teórico y metodológico por parte de los autores en la construcción de objetos de estudio vinculados con los procesos de formación (formación en educación, formación y práctica docente, entre otros) en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.
publisher Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.
publishDate 2020
url http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662020000300719
work_keys_str_mv AT ducoingwattypatricia acercamientoalasponenciasdelareaprocesosdeformacionenelxvcongresonacionaldeinvestigacioneducativa
AT fortoulolliviermariabertha acercamientoalasponenciasdelareaprocesosdeformacionenelxvcongresonacionaldeinvestigacioneducativa
AT rojasmorenoileana acercamientoalasponenciasdelareaprocesosdeformacionenelxvcongresonacionaldeinvestigacioneducativa
_version_ 1756225991743635456