La Participación Familiar es un Requisito Imprescindible para una Escuela Inclusiva

La Participación Familiar es un Requisito Imprescindible para una Escuela Inclusiva

Las familias han estado habitualmente postergadas de un rol activo en la dinámica educativa. Hoy día, esta situación todavía es una realidad en el momento actual. Para incrementar la participación familiar se han de planificar explícitamente actividades con esa finalidad, especificando con claridad los tipos posibles de participación y definiendo rotundamente el rol que corresponde desempeñar a las familias. Este artículo propone algunas directrices a tener en cuenta para mejorar la participación familiar, la cual se considera un requisito imprescindible para una escuela eficaz.

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Main Authors: Calvo,Mª Isabel, Verdugo,Miguel Ángel, Amor,Antonio Manuel
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). 2016
Online Access:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782016000100006
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spelling oai:scielo:S0718-737820160001000062017-01-11La Participación Familiar es un Requisito Imprescindible para una Escuela InclusivaCalvo,Mª IsabelVerdugo,Miguel ÁngelAmor,Antonio Manuel Participación Familia Inclusión Legislación Las familias han estado habitualmente postergadas de un rol activo en la dinámica educativa. Hoy día, esta situación todavía es una realidad en el momento actual. Para incrementar la participación familiar se han de planificar explícitamente actividades con esa finalidad, especificando con claridad los tipos posibles de participación y definiendo rotundamente el rol que corresponde desempeñar a las familias. Este artículo propone algunas directrices a tener en cuenta para mejorar la participación familiar, la cual se considera un requisito imprescindible para una escuela eficaz.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).Revista latinoamericana de educación inclusiva v.10 n.1 20162016-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782016000100006es10.4067/S0718-73782016000100006
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