El Diálogo en el Aula con Estudiantes de Nivel Superior en Clases de Humanidades para Ingeniería

Resumen: La presente investigación explora las enunciaciones entre el profesor y los estudiantes de Nivel Superior, durante la impartición de la unidad de aprendizaje de humanidades en la carrera de Ingeniería Eléctrica. El estudio tiene como objetivo explorar los actos de habla y el tipo de predominio de funciones del lenguaje para evidenciar la presencia del diálogo dentro del aula. La metodología es de corte cualitativo, llevado a cabo, a través de un cuestionario estructurado y de audiograbaciones que contribuyeron al análisis de la presencia o ausencia de diálogo dentro del aula. Los resultados obtenidos muestran que con base en las características de la enunciación no se logra el diálogo, y se confirma la presencia de la conversación con atributos de informalidad, cotidianidad y sentido lúdico de socialización.

Bibliographic Details

Main Authors:	Ibarra,Sandra V., Benítez,Alma A.
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Centro de Información Tecnológica 2019
Online Access:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062019000100055
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!