Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família

Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família

Este estudo objetivou investigar a acepção da vivência do processo educacional da criança hospitalizada com doença crônica, sob a ótica da família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada na clínica pediátrica de um hospital universitário. Participaram do estudo dez famílias de crianças hospitalizadas com faixa etária entre sete e 16 anos. Utilizou-se a entrevista semiestruturada e, para análise, os princípios de interpretação temática. Os resultados apontaram que as famílias sentem-se angustiadas com a situação de afastamento escolar da criança, em virtude das periódicas internações, e que, ir à escola, é um desejo revelado pelas crianças. Concluiu-se que a classe hospitalar representa uma importante estratégia de cuidado. Por meio da manutenção do processo de escolarização, a criança ressignifica sua vivência hospitalar e tem preservado seu desenvolvimento, melhorando sua autoestima e sua qualidade de vida.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Holanda,Eliane Rolim de, Collet,Neusa
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem 2012
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072012000100004
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:scielo:S0104-07072012000100004
record_format ojs
spelling oai:scielo:S0104-070720120001000042012-03-26Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da famíliaHolanda,Eliane Rolim deCollet,Neusa Doença crônica Criança hospitalizada Ensino Família Este estudo objetivou investigar a acepção da vivência do processo educacional da criança hospitalizada com doença crônica, sob a ótica da família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada na clínica pediátrica de um hospital universitário. Participaram do estudo dez famílias de crianças hospitalizadas com faixa etária entre sete e 16 anos. Utilizou-se a entrevista semiestruturada e, para análise, os princípios de interpretação temática. Os resultados apontaram que as famílias sentem-se angustiadas com a situação de afastamento escolar da criança, em virtude das periódicas internações, e que, ir à escola, é um desejo revelado pelas crianças. Concluiu-se que a classe hospitalar representa uma importante estratégia de cuidado. Por meio da manutenção do processo de escolarização, a criança ressignifica sua vivência hospitalar e tem preservado seu desenvolvimento, melhorando sua autoestima e sua qualidade de vida.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em EnfermagemTexto & Contexto - Enfermagem v.21 n.1 20122012-03-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072012000100004pt10.1590/S0104-07072012000100004
institution SCIELO
collection OJS
country Brasil
countrycode BR
component Revista
access En linea
databasecode rev-scielo-br
tag revista
region America del Sur
libraryname SciELO
language Portuguese
format Digital
author Holanda,Eliane Rolim de
Collet,Neusa
spellingShingle Holanda,Eliane Rolim de
Collet,Neusa
Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família
author_facet Holanda,Eliane Rolim de
Collet,Neusa
author_sort Holanda,Eliane Rolim de
title Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família
title_short Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família
title_full Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família
title_fullStr Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família
title_full_unstemmed Escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família
title_sort escolarização da criança hospitalizada sob a ótica da família
description Este estudo objetivou investigar a acepção da vivência do processo educacional da criança hospitalizada com doença crônica, sob a ótica da família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada na clínica pediátrica de um hospital universitário. Participaram do estudo dez famílias de crianças hospitalizadas com faixa etária entre sete e 16 anos. Utilizou-se a entrevista semiestruturada e, para análise, os princípios de interpretação temática. Os resultados apontaram que as famílias sentem-se angustiadas com a situação de afastamento escolar da criança, em virtude das periódicas internações, e que, ir à escola, é um desejo revelado pelas crianças. Concluiu-se que a classe hospitalar representa uma importante estratégia de cuidado. Por meio da manutenção do processo de escolarização, a criança ressignifica sua vivência hospitalar e tem preservado seu desenvolvimento, melhorando sua autoestima e sua qualidade de vida.
publisher Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem
publishDate 2012
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072012000100004
work_keys_str_mv AT holandaelianerolimde escolarizacaodacriancahospitalizadasobaoticadafamilia
AT colletneusa escolarizacaodacriancahospitalizadasobaoticadafamilia
_version_ 1756407902135910400

Similar Items