Aspectos gerais da formação de professores

Aspectos gerais da formação de professores

Este artigo, ancorado em estudos recentes e antigos, mostra o afastamento dos cursos de formação de professores em relação aos elementos que compõem a prática profissional docente. Favorável a uma aproximação efetiva com o contexto das práticas de sala de aula, o autor defende a idéia de uma formação de professores atrelada aos problemas e necessidades da prática docente no ensino formal de 1º e 2º graus.

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Bibliographic Details
Main Author: Inforsato,Edson do Carmo
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia 1996
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X1996000100007
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spelling oai:scielo:S0103-863X19960001000072012-04-12Aspectos gerais da formação de professoresInforsato,Edson do Carmo Prática Docente - Formação de Professores - Currículo Este artigo, ancorado em estudos recentes e antigos, mostra o afastamento dos cursos de formação de professores em relação aos elementos que compõem a prática profissional docente. Favorável a uma aproximação efetiva com o contexto das práticas de sala de aula, o autor defende a idéia de uma formação de professores atrelada aos problemas e necessidades da prática docente no ensino formal de 1º e 2º graus.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em PsicologiaPaidéia (Ribeirão Preto) n.10-11 19961996-08-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X1996000100007pt10.1590/S0103-863X1996000100007
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