Escola pública de 1º e 2º graus: o laboratório das disciplinas pedagógicas

Escola pública de 1º e 2º graus: o laboratório das disciplinas pedagógicas

Este artigo visa fazer um diagnóstico dos principais fatores responsáveis pelo crescente esvaziamento dos Cursos de Licenciatura assim como apresentar uma experiência desenvolvida na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP nas disciplinas Psicologia Educacional I e II e Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus que busca enfrentar este problema através de um maior envolvimento dos Licenciandos, via projetos de pesquisa, com as escolas da rede pública de Ribeirão Preto e região.

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Main Authors: Bruns,Maria Alves de Toledo, Rezende Pinto,José Marcelino de
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia 1992
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X1992000200004
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spelling oai:scielo:S0103-863X19920002000042012-05-16Escola pública de 1º e 2º graus: o laboratório das disciplinas pedagógicasBruns,Maria Alves de ToledoRezende Pinto,José Marcelino deEste artigo visa fazer um diagnóstico dos principais fatores responsáveis pelo crescente esvaziamento dos Cursos de Licenciatura assim como apresentar uma experiência desenvolvida na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP nas disciplinas Psicologia Educacional I e II e Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus que busca enfrentar este problema através de um maior envolvimento dos Licenciandos, via projetos de pesquisa, com as escolas da rede pública de Ribeirão Preto e região.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em PsicologiaPaidéia (Ribeirão Preto) n.2 19921992-07-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X1992000200004pt10.1590/S0103-863X1992000200004
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