Interfaces entre cinema, ciência e ensino: uma revisão sistemática de literatura
Resumo Esta revisão sistemática de literatura teve como objetivo identificar relações estabelecidas entre cinema (com maior enfoque em desenhos animados e filmes de animação), ciência e ensino em teses, dissertações e artigos publicados entre 2006 e 2017. A pesquisa abrangeu as bases de dados Scientific Electronic Library Online e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, utilizando os termos de pesquisa “desenho” ou “animação” ou “cinema” e “ciência”. Dentre os trabalhados inicialmente encontrados, vinte atenderam aos critérios de inclusão. Verificou-se que a maioria deles se limitou a analisar aprofundadamente as produções fílmicas, enquanto apenas um trabalho analisou e aplicou este recurso no ambiente escolar. Os resultados evidenciaram, ainda, que são escassos estudos que relacionem diretamente ciência e alguns produtos fílmicos, tais como os desenhos animados, principalmente considerando áreas específicas do ensino de ciências, como o enfoque ciência, tecnologia e sociedade (CTS).
Main Authors: | Machado,Camila Juraszeck, Silveira,Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
UNICAMP - Faculdade de Educação
2020
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072020000100521 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ativismo sociocientífico e questões sociocientíficas no ensino de ciências: e a dimensão tecnológica?
by: Prsybyciem,Moises Marques, et al.
Published: (2021) -
AS DIMENSÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS INTEGRADOS DE CIÊNCIAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: VIECHENESKI,JULIANA PINTO, et al.
Published: (2020) -
O Professor e a Arte de Avaliar no Ensino Médico de uma Universidade no Brasil
by: Zimmermann,Marlene Harger, et al.
Published: (2019) -
Ciência, Tecnologia e Sociedade: a relevância do enfoque CTS para o contexto do Ensino Médio
by: Pinheiro,Nilcéia Aparecida Maciel, et al.
Published: (2007) -
Ciência, tecnologia e suas relações sociais: a percepção de geradores de tecnologia e suas implicações na educação tecnológica
by: Silveira,Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, et al.
Published: (2009)