Criança e cinema no exercício estético da amizade

Criança e cinema no exercício estético da amizade

Busco, neste trabalho, percorrer os caminhos da amizade entre crianças e adultos em dois filmes: Central do Brasil, de Walter Salles (1998) e A língua das mariposas, de José Luis Cuerda (1999). Inicialmente, retomo algumas discussões acerca da temática da amizade, do caráter ético, político e também de criação que ela comporta, tomando como base os trabalhos de Michel Foucault. Em seguida, analiso os filmes em questão, buscando mostrar o quanto as alianças feitas entre amigos se traduzem, no cinema, em função da potência de uma relação, mas também em torno da possibilidade de a criança fazer-se potente e de potencializar outrem. Busco, portanto, falar da amizade como exercício de autotransformação, como busca e criação de si mesmo - enfim, a partir de práticas que não se fazem na solidão.

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Bibliographic Details
Main Author: Marcello,Fabiana de Amorim
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: UNICAMP - Faculdade de Educação 2009
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072009000300014
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spelling oai:scielo:S0103-730720090003000142010-09-17Criança e cinema no exercício estético da amizadeMarcello,Fabiana de Amorim cinema criança amizade Busco, neste trabalho, percorrer os caminhos da amizade entre crianças e adultos em dois filmes: Central do Brasil, de Walter Salles (1998) e A língua das mariposas, de José Luis Cuerda (1999). Inicialmente, retomo algumas discussões acerca da temática da amizade, do caráter ético, político e também de criação que ela comporta, tomando como base os trabalhos de Michel Foucault. Em seguida, analiso os filmes em questão, buscando mostrar o quanto as alianças feitas entre amigos se traduzem, no cinema, em função da potência de uma relação, mas também em torno da possibilidade de a criança fazer-se potente e de potencializar outrem. Busco, portanto, falar da amizade como exercício de autotransformação, como busca e criação de si mesmo - enfim, a partir de práticas que não se fazem na solidão.info:eu-repo/semantics/openAccessUNICAMP - Faculdade de EducaçãoPro-Posições v.20 n.3 20092009-12-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072009000300014pt10.1590/S0103-73072009000300014
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