A inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no Brasil: Arthur Ramos, transferência, ideal e autoridade
O artigo aborda a dimensão do Ideal na abordagem de Arthur Ramos, no momento inaugural da interlocução da educação com a psicanálise, ao introduzir a noção de criança problema e prerrogar a reeducação como medida óbvia por meio da transferência. Argumenta que, enquanto Ramos toma como principal ferramenta a dimensão do Ideal comportada pela transferência para fazer valer a autoridade degradada nos quadros de problemas da criança na escola, podemos verificar a partir de Lacan, sustentado rigorosamente nos textos de Freud, que o Ideal segrega e ele está na contramão da autoridade. Nessa direção, o artigo, ao abordar de forma mais destacada a transferência, verifica um desvio na origem dessa interlocução entre esses dois campos, no contexto brasileiro.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
2011
|
| Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642011000400006 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
oai:scielo:S0103-65642011000400006 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
oai:scielo:S0103-656420110004000062012-01-27A inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no Brasil: Arthur Ramos, transferência, ideal e autoridadeCorrêa,Cristia Rosineiri Gonçalves Lopes Criança problema Ideal. Autoridade Transferência Psicanálise e educação O artigo aborda a dimensão do Ideal na abordagem de Arthur Ramos, no momento inaugural da interlocução da educação com a psicanálise, ao introduzir a noção de criança problema e prerrogar a reeducação como medida óbvia por meio da transferência. Argumenta que, enquanto Ramos toma como principal ferramenta a dimensão do Ideal comportada pela transferência para fazer valer a autoridade degradada nos quadros de problemas da criança na escola, podemos verificar a partir de Lacan, sustentado rigorosamente nos textos de Freud, que o Ideal segrega e ele está na contramão da autoridade. Nessa direção, o artigo, ao abordar de forma mais destacada a transferência, verifica um desvio na origem dessa interlocução entre esses dois campos, no contexto brasileiro.info:eu-repo/semantics/openAccessInstituto de Psicologia da Universidade de São PauloPsicologia USP v.22 n.4 20112011-12-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642011000400006pt10.1590/S0103-65642011005000036 |
| institution |
SCIELO |
| collection |
OJS |
| country |
Brasil |
| countrycode |
BR |
| component |
Revista |
| access |
En linea |
| databasecode |
rev-scielo-br |
| tag |
revista |
| region |
America del Sur |
| libraryname |
SciELO |
| language |
Portuguese |
| format |
Digital |
| author |
Corrêa,Cristia Rosineiri Gonçalves Lopes |
| spellingShingle |
Corrêa,Cristia Rosineiri Gonçalves Lopes A inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no Brasil: Arthur Ramos, transferência, ideal e autoridade |
| author_facet |
Corrêa,Cristia Rosineiri Gonçalves Lopes |
| author_sort |
Corrêa,Cristia Rosineiri Gonçalves Lopes |
| title |
A inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no Brasil: Arthur Ramos, transferência, ideal e autoridade |
| title_short |
A inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no Brasil: Arthur Ramos, transferência, ideal e autoridade |
| title_full |
A inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no Brasil: Arthur Ramos, transferência, ideal e autoridade |
| title_fullStr |
A inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no Brasil: Arthur Ramos, transferência, ideal e autoridade |
| title_full_unstemmed |
A inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no Brasil: Arthur Ramos, transferência, ideal e autoridade |
| title_sort |
inauguração da interlocução entre a educação e a psicanálise no brasil: arthur ramos, transferência, ideal e autoridade |
| description |
O artigo aborda a dimensão do Ideal na abordagem de Arthur Ramos, no momento inaugural da interlocução da educação com a psicanálise, ao introduzir a noção de criança problema e prerrogar a reeducação como medida óbvia por meio da transferência. Argumenta que, enquanto Ramos toma como principal ferramenta a dimensão do Ideal comportada pela transferência para fazer valer a autoridade degradada nos quadros de problemas da criança na escola, podemos verificar a partir de Lacan, sustentado rigorosamente nos textos de Freud, que o Ideal segrega e ele está na contramão da autoridade. Nessa direção, o artigo, ao abordar de forma mais destacada a transferência, verifica um desvio na origem dessa interlocução entre esses dois campos, no contexto brasileiro. |
| publisher |
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo |
| publishDate |
2011 |
| url |
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642011000400006 |
| work_keys_str_mv |
AT correacristiarosineirigoncalveslopes ainauguracaodainterlocucaoentreaeducacaoeapsicanalisenobrasilarthurramostransferenciaidealeautoridade AT correacristiarosineirigoncalveslopes inauguracaodainterlocucaoentreaeducacaoeapsicanalisenobrasilarthurramostransferenciaidealeautoridade |
| _version_ |
1756404955676147712 |