Educação básica no Brasil: a agenda da modernidade
O trabalho discute os conceitos de modernidade e pós-modernidade, e rejeita a idéia de que a agenda da modernidade, ligada à idéia de progresso, educação e desenvolvimento científico, tenha se esgotado. O Brasil ainda tem um projeto de modernização a cumprir, que encontra na educação básica seu aspecto central. Este projeto depende de um novo entendimento de como a questão educacional deve ser equacionada, a partir de uma revisão de temas como o papel do setor público, da relação entre escola e comunidades, os procedimentos pedagógicos e as questões de conteúdo, que o trabalho discute.
Saved in:
Main Author: | Schwartzman,Simon |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo
1991
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40141991000300003 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
A Educação Básica no Brasil
by: Cury,Carlos Roberto Jamil
Published: (2002) -
Expansão e qualidade da educação básica no Brasil
by: Marchelli,Paulo Sérgio
Published: (2010) -
Saúde dos professores da Educação Básica no Brasil
by: Assunção,Ada Ávila
Published: (2019) -
Evoluçao da educaçao básica no Brasil, 1991-1997
by: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Brazil) -
Pós-modernidade, ética e educação
by: Sanfelice,José Luís
Published: (2001)