Intersecções e identidades na docência do direito no Brasil

Intersecções e identidades na docência do direito no Brasil

Resumo O artigo analisa as mudanças na docência do direito, relacionando a maior participação das mulheres e da diferença no professorado, com a pulverização das instituições de ensino, a distribuição regional, os regimes de trabalho e o maior de grau de titulação docente. Investiga como esses deslocamentos se refletem nas identificações profissionais e em suas intersecções, bem como no jogo para produzir o centro e o descentramento dos grupos estabelecidos e do cânone jurídico. Baseia-se em dados do Censo Nacional da Educação Superior, Inep (2015) e em entrevistas qualitativas realizadas com docentes homens e mulheres de seis faculdades de direito do país.

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Main Authors: Bonelli,Maria da Gloria, Bertolin,Patricia Tuma Martins, Albuquerque,Rossana Maria Marinho, Campos,Veridiana P. Parahyba, Barbalho,Renne Martins
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília 2019
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69922019000300661
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spelling oai:scielo:S0102-699220190003006612019-12-17Intersecções e identidades na docência do direito no BrasilBonelli,Maria da GloriaBertolin,Patricia Tuma MartinsAlbuquerque,Rossana Maria MarinhoCampos,Veridiana P. ParahybaBarbalho,Renne Martins Profissionalismo Docência do direito Diferença Intersecções Identidades Resumo O artigo analisa as mudanças na docência do direito, relacionando a maior participação das mulheres e da diferença no professorado, com a pulverização das instituições de ensino, a distribuição regional, os regimes de trabalho e o maior de grau de titulação docente. Investiga como esses deslocamentos se refletem nas identificações profissionais e em suas intersecções, bem como no jogo para produzir o centro e o descentramento dos grupos estabelecidos e do cânone jurídico. Baseia-se em dados do Censo Nacional da Educação Superior, Inep (2015) e em entrevistas qualitativas realizadas com docentes homens e mulheres de seis faculdades de direito do país.info:eu-repo/semantics/openAccessDepartamento de Sociologia da Universidade de Brasília Sociedade e Estado v.34 n.3 20192019-08-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69922019000300661pt10.1590/s0102-6992-201934030002
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