Da dualidade assumida à dualidade negada: o discurso da flexibilização justifica a inclusão excludente

Este artigo, com base nas pesquisas que a autora vem desenvolvendo, propõe-se a demonstrar que a relação entre trabalho e educação no regime de acumulação flexível se expressa através de uma diferente forma de materialização da dualidade estrutural. Neste regime de acumulação, ao contrário do que afirma o discurso pedagógico, a dualidade se aprofunda a partir da relação que se estabelece entre o mercado, que exclui a força de trabalho formal para incluí-la de novo através de diferentes formas de uso precário ao longo das cadeias produtivas, e um sistema de educação e formação profissional, que inclui para excluir ao longo do processo, seja pela expulsão ou pela precarização dos programas pedagógicos que conduzem a uma certificação desqualificada. A partir do princípio da integração produtiva que caracteriza este regime de acumulação, são apontadas, como proposta inicial para ser aprofunda, as categorias que constituem o que a autora chama de dualidade negada na acumulação flexível.

Bibliographic Details

Main Author:	Kuenzer,Acacia Zeneida
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes 2007
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302007000300024
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