A pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil e suas dinâmicas figuracionais
RESUMO O objetivo da pesquisa foi analisar a configuração da pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil a partir da compreensão de coordenadores e egressos de dois programas da área. Realizou-se uma entrevista semiestruturada com os sujeitos pesquisados. As informações foram discutidas à luz da teoria eliasiana. Evidenciou-se que a organização interna, a produção intelectual, o status acadêmico e a formação são elementos que influenciam essa configuração e que se firma uma polarização entre pesquisa e docência na formação em voga. É possível concluir que, os avanços que decorrem dessa dinâmica favorecem o fortalecimento da atividade científica da área e que a polarização identificada não favorece uma formação mais ampliada para os estudantes.
Main Authors: | Breschiliare,Fabiane Castilho Teixeira, Broch,Caroline, Pizani,Juliana, Oliveira,Vinicius Machado de, Souza,Juliano de, Rinaldi,Ieda Parra Barbosa |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
2021
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892021000100245 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Entre pesquisa e docência: notas sobre o projeto formativo stricto sensu em Educação Física
by: Teixeira,Fabiane Castilho, et al.
Published: (2020) -
DEZ ANOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU
by: Arantes,Evalda Cançado
Published: (1983) -
A expansão da educação superior no Brasil: notas sobre os desafios do trabalho docente
by: Broch,Caroline, et al.
Published: (2020) -
Educação Interprofissional na pós-graduação stricto sensu: o olhar dos egressos
by: Freitas,Maria Aparecida de Oliveira, et al.
Published: (2018) -
Trabalho ubíquo na pós-graduação stricto sensu em educação: in/extensificação e multitarefa
by: Lara,Rafael da Cunha, et al.
Published: (2019)