Metodologia do Ensino Superior: Relato de uma Experiência no Mestrado em Clínica Médica da Universidade Federal de Uberlândia
Resumo: Relata-se a experiência vivida ao ministrar a disciplina Metodologia do Ensino Superior no Curso de Mestrado em Clínica Médica da Universidade Federal de Uberlândia e seu significado na formação docente dos participantes. Os resultados observados foram positivos e animadores, demonstrando que os componentes do grupo passaram a ver de uma nova maneira sua prática enquanto professores e educadores, o que, certamente, os conduzirá a uma reformulação de seu posicionamento político-pedagógico.
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Associação Brasileira de Educação Médica
1998
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oai:scielo:S0100-550219980001000382020-10-16Metodologia do Ensino Superior: Relato de uma Experiência no Mestrado em Clínica Médica da Universidade Federal de UberlândiaSousa,Ana Maria Costa de Metodologia de ensino Educação médica: processos de ensino e de aprendizagem Avaliação Resumo: Relata-se a experiência vivida ao ministrar a disciplina Metodologia do Ensino Superior no Curso de Mestrado em Clínica Médica da Universidade Federal de Uberlândia e seu significado na formação docente dos participantes. Os resultados observados foram positivos e animadores, demonstrando que os componentes do grupo passaram a ver de uma nova maneira sua prática enquanto professores e educadores, o que, certamente, os conduzirá a uma reformulação de seu posicionamento político-pedagógico.info:eu-repo/semantics/openAccessAssociação Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica v.22 n.1 19981998-04-01info:eu-repo/semantics/reporttext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55021998000100038pt10.1590/1981-5271v22.1-006 |
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