PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN FRENTE A DESARROLLOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Resumen La inteligencia artificial reconfigura entornos sociales, prácticas educativas y vidas humanas, y sus desarrollos movilizan voces defensoras y detractoras. El objetivo es interpretar posibilidades, riesgos y oportunidades de la inteligencia artificial para los propósitos de la educación, mediante una hermenéutica analógica que establezca un equilibrio entre dos extremos interpretativos: univocidad y equivocidad. Los resultados indican impactos de la inteligencia artificial en la visión humanista, la autonomía, la equidad, la formación integral y el mismo derecho a la educación. Una comprensión equilibrada mitiga riesgos y aprovecha posibilidades de estos desarrollos para los propósitos educativos, con la visión de que aún están en proceso y demandan nuevas indagaciones.

Bibliographic Details

Main Authors:	Barrios-Tao,Hernando, Díaz,Vianney, Guerra,Yolanda M.
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Fundação Carlos Chagas 2021
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742021000100206
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!