Organização escolar e socialização profissional de professores iniciantes

Organização escolar e socialização profissional de professores iniciantes

O objetivo deste artigo é apresentar alguns resultados de pesquisa de mestrado que se referem à influência da organização escolar sobre o processo de socialização profissional do professor iniciante. Realizamos o estudo em cinco escolas: duas da zona urbana e três da zona rural de dois municípios de Minas Gerais. Usamos como recursos metodológicos estudo comparativo de entrevistas não-diretivas realizadas com professores iniciantes e antigos, entrevistas dirigidas com os demais profissionais das escolas, observações nas escolas e análise documental. Adotamos, como quadro teórico de referência para nossas análises e interpretações, o conceito de campo de Bourdieu.

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Bibliographic Details
Main Author: Freitas,Maria Nivalda de Carvalho
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Fundação Carlos Chagas 2002
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742002000100006
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spelling oai:scielo:S0100-157420020001000062003-03-24Organização escolar e socialização profissional de professores iniciantesFreitas,Maria Nivalda de Carvalho PROFESSORES INICIANTES SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR O objetivo deste artigo é apresentar alguns resultados de pesquisa de mestrado que se referem à influência da organização escolar sobre o processo de socialização profissional do professor iniciante. Realizamos o estudo em cinco escolas: duas da zona urbana e três da zona rural de dois municípios de Minas Gerais. Usamos como recursos metodológicos estudo comparativo de entrevistas não-diretivas realizadas com professores iniciantes e antigos, entrevistas dirigidas com os demais profissionais das escolas, observações nas escolas e análise documental. Adotamos, como quadro teórico de referência para nossas análises e interpretações, o conceito de campo de Bourdieu.info:eu-repo/semantics/openAccessFundação Carlos ChagasCadernos de Pesquisa n.115 20022002-03-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742002000100006pt10.1590/S0100-15742002000100006
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