Associação dos fatores de estresse e sintomas depressivos com o desempenho acadêmico de estudantes de enfermagem

RESUMO Objetivo: Verificar a associação dos fatores de estresse e da sintomatologia depressiva com o desempenho acadêmico de estudantes de enfermagem. Método: Pesquisa observacional, transversal, quantitativa, realizada em uma universidade pública em Manaus. Utilizou-se de dados sociodemográficos para a caracterização dos estudantes, do coeficiente de rendimento escolar e rendimento semestral individual, da Escala de Avaliação de Estresse em Estudantes de Enfermagem e da Escala de rastreamento de sintomatologia depressiva. Para a análise, foi utilizado o Coeficiente de correlação de Pearson, teste de ANOVA e a regressão linear múltipla. Resultados: Participaram 155 estudantes de enfermagem. Os fatores de estresse na realização das atividades práticas, comunicação profissional e formação profissional tiveram uma correlação positiva com rendimento semestral individual, enquanto o fator depressão, interpessoal, somática e iniciativa tiveram correlação negativa. Conclusão: O presente estudo identificou aspectos positivos dos fatores de estresse para um melhor desempenho acadêmico, todavia, a presença de sintomas depressivos implicou menor desempenho acadêmico.

Bibliographic Details

Main Authors:	Fonseca,Jose Ricardo Ferreira da, Calache,Ana Lucia Siqueira Costa, Santos,Maiara Rodrigues dos, Silva,Rodrigo Marques da, Moretto,Simone Alvarez
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem 2019
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342019000100496
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