APRENDIZAGEM DA AVALIAÇÃO DA VITALIDADE DO RECÉM-NASCIDO PELO MÉTODO DE APGAR

APRENDIZAGEM DA AVALIAÇÃO DA VITALIDADE DO RECÉM-NASCIDO PELO MÉTODO DE APGAR

Este trabalho apresenta um relato de estudo sobre o ensino prático da avaliação do recém-nascido pelo método de Apgar, realizado com 16 alunas de habilitação em enfermagem obstétrica que avaliaram 43 recém-nascidos.

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Bibliographic Details
Main Author: Schlatter,Elsbeth Fürstenau
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem 1981
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341981000300267
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spelling oai:scielo:S0080-623419810003002672017-07-31APRENDIZAGEM DA AVALIAÇÃO DA VITALIDADE DO RECÉM-NASCIDO PELO MÉTODO DE APGARSchlatter,Elsbeth FürstenauEste trabalho apresenta um relato de estudo sobre o ensino prático da avaliação do recém-nascido pelo método de Apgar, realizado com 16 alunas de habilitação em enfermagem obstétrica que avaliaram 43 recém-nascidos.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade de São Paulo, Escola de EnfermagemRevista da Escola de Enfermagem da USP v.15 n.3 19811981-12-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341981000300267pt10.1590/0080-6234198101500300267
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