Construindo um conhecimento sensível em saúde mental

Construindo um conhecimento sensível em saúde mental

Este é um relato de experiência apresentado por professores da subárea Promovendo e Recuperando a Saúde Mental, da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A subárea é oferecida em oito do total de nove períodos do curso de Graduação, integrando-se aos temas das demais subáreas em cada período. Partindo dos saberes do aluno sobre os vários temas e conectando-os posteriormente à teoria, procura-se desenvolver sua sensibilidade e empatia, com o objetivo de fortalecê-lo em seu papel de cuidador da clientela nos diferentes campos. A avaliação da subárea aponta para a mudança qualitativa no processo ensino/aprendizagem.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Rocha,Ruth Mylius, Kestenberg,Célia Caldeira F., Oliveira,Elias Barbosa de, Silva,Alexandre Vicente da, Nunes,Márcia Batista Gil
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Associação Brasileira de Enfermagem 2003
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672003000400013
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:scielo:S0034-71672003000400013
record_format ojs
spelling oai:scielo:S0034-716720030004000132011-09-06Construindo um conhecimento sensível em saúde mentalRocha,Ruth MyliusKestenberg,Célia Caldeira F.Oliveira,Elias Barbosa deSilva,Alexandre Vicente daNunes,Márcia Batista Gil currículo ensino de enfermagem graduação em enfermagem saúde mental Este é um relato de experiência apresentado por professores da subárea Promovendo e Recuperando a Saúde Mental, da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A subárea é oferecida em oito do total de nove períodos do curso de Graduação, integrando-se aos temas das demais subáreas em cada período. Partindo dos saberes do aluno sobre os vários temas e conectando-os posteriormente à teoria, procura-se desenvolver sua sensibilidade e empatia, com o objetivo de fortalecê-lo em seu papel de cuidador da clientela nos diferentes campos. A avaliação da subárea aponta para a mudança qualitativa no processo ensino/aprendizagem.info:eu-repo/semantics/openAccessAssociação Brasileira de EnfermagemRevista Brasileira de Enfermagem v.56 n.4 20032003-08-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672003000400013pt10.1590/S0034-71672003000400013
institution SCIELO
collection OJS
country Brasil
countrycode BR
component Revista
access En linea
databasecode rev-scielo-br
tag revista
region America del Sur
libraryname SciELO
language Portuguese
format Digital
author Rocha,Ruth Mylius
Kestenberg,Célia Caldeira F.
Oliveira,Elias Barbosa de
Silva,Alexandre Vicente da
Nunes,Márcia Batista Gil
spellingShingle Rocha,Ruth Mylius
Kestenberg,Célia Caldeira F.
Oliveira,Elias Barbosa de
Silva,Alexandre Vicente da
Nunes,Márcia Batista Gil
Construindo um conhecimento sensível em saúde mental
author_facet Rocha,Ruth Mylius
Kestenberg,Célia Caldeira F.
Oliveira,Elias Barbosa de
Silva,Alexandre Vicente da
Nunes,Márcia Batista Gil
author_sort Rocha,Ruth Mylius
title Construindo um conhecimento sensível em saúde mental
title_short Construindo um conhecimento sensível em saúde mental
title_full Construindo um conhecimento sensível em saúde mental
title_fullStr Construindo um conhecimento sensível em saúde mental
title_full_unstemmed Construindo um conhecimento sensível em saúde mental
title_sort construindo um conhecimento sensível em saúde mental
description Este é um relato de experiência apresentado por professores da subárea Promovendo e Recuperando a Saúde Mental, da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A subárea é oferecida em oito do total de nove períodos do curso de Graduação, integrando-se aos temas das demais subáreas em cada período. Partindo dos saberes do aluno sobre os vários temas e conectando-os posteriormente à teoria, procura-se desenvolver sua sensibilidade e empatia, com o objetivo de fortalecê-lo em seu papel de cuidador da clientela nos diferentes campos. A avaliação da subárea aponta para a mudança qualitativa no processo ensino/aprendizagem.
publisher Associação Brasileira de Enfermagem
publishDate 2003
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672003000400013
work_keys_str_mv AT rocharuthmylius construindoumconhecimentosensivelemsaudemental
AT kestenbergceliacaldeiraf construindoumconhecimentosensivelemsaudemental
AT oliveiraeliasbarbosade construindoumconhecimentosensivelemsaudemental
AT silvaalexandrevicenteda construindoumconhecimentosensivelemsaudemental
AT nunesmarciabatistagil construindoumconhecimentosensivelemsaudemental
_version_ 1756376761582485504

Similar Items