A constituição do saber profissional: uma contribuição interdisciplinar sobre a dualidade do uso social do conhecimento

A constituição do saber profissional: uma contribuição interdisciplinar sobre a dualidade do uso social do conhecimento

O artigo tem como objetivo desenvolver os fundamentos sociocognitivos de uma teoria do saber profissional que assenta na seguinte hipótese: o saber profissional tem uma forma dual de conhecer que permite a coexistência de saberes pouco conscientes do fazer e do pensar com princípios e conhecimentos abstratos e formais em contextos de ação e em situações práticas, sem nunca os fundir ou separar totalmente. Esta forma dual de usar conhecimento distingue-o de outros usos sociais do conhecimento e do próprio conceito geral de conhecimento profissional. Para este efeito, o artigo procura desenvolver uma proposta teórica de diálogo interdisciplinar entre algumas correntes da psicologia cognitiva e algumas teorias sociais mais consagradas sobre a dualidade na estruturação da vida social

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Main Author: Caria,Telmo
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa 2017
Online Access:http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0003-25732017000300001
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spelling oai:scielo:S0003-257320170003000012018-10-09A constituição do saber profissional: uma contribuição interdisciplinar sobre a dualidade do uso social do conhecimentoCaria,Telmo saber profissional dualidade sociocognitiva poder cultural e simbólico sistemas e operações cognitivos O artigo tem como objetivo desenvolver os fundamentos sociocognitivos de uma teoria do saber profissional que assenta na seguinte hipótese: o saber profissional tem uma forma dual de conhecer que permite a coexistência de saberes pouco conscientes do fazer e do pensar com princípios e conhecimentos abstratos e formais em contextos de ação e em situações práticas, sem nunca os fundir ou separar totalmente. Esta forma dual de usar conhecimento distingue-o de outros usos sociais do conhecimento e do próprio conceito geral de conhecimento profissional. Para este efeito, o artigo procura desenvolver uma proposta teórica de diálogo interdisciplinar entre algumas correntes da psicologia cognitiva e algumas teorias sociais mais consagradas sobre a dualidade na estruturação da vida socialinfo:eu-repo/semantics/openAccessInstituto de Ciências Sociais da Universidade de LisboaAnálise Social n.224 20172017-09-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0003-25732017000300001pt
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