Educación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior Vol. VIII (Nº 2)

Educación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior Vol. VIII (Nº 2)

1. Estudio actitudinal de la igualdad de género: Análisis de categorías específicas en el ámbito universitario. 2. Contribución de la vinculación con el medio de las universidades públicas regionales al desarrollo de la Región de Valparaíso, Chile. 3. Modelo de aplicación orientada a la Web 4.0 en el rendimiento académico del estudiante en Educación Superior. 4. A bibliometric analysis of the adoption and use of e-learning in higher education. 5. Las emociones positivas en torno al aprendizaje significativo en Posgrado

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Main Author: Universidad Mayor de San Andrés. Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior
Format: Article biblioteca
Language:Spanish / Castilian
Published: Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior 2021-09
Subjects:WEB 4.0, RENDIMIENTO ACADÉMICO, REGIÓN DE VALPARAISO, IGUALDAD DE GÉNERO, ANÁLISIS BIBLIOMETRICO, EMOCIONES POSITIVAS, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO,
Online Access:http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/26745
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spelling oai:localhost:8080:123456789-267452021-11-24T15:33:26Z Educación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior Vol. VIII (Nº 2) Universidad Mayor de San Andrés. Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior WEB 4.0 RENDIMIENTO ACADÉMICO REGIÓN DE VALPARAISO IGUALDAD DE GÉNERO ANÁLISIS BIBLIOMETRICO EMOCIONES POSITIVAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 1. Estudio actitudinal de la igualdad de género: Análisis de categorías específicas en el ámbito universitario. 2. Contribución de la vinculación con el medio de las universidades públicas regionales al desarrollo de la Región de Valparaíso, Chile. 3. Modelo de aplicación orientada a la Web 4.0 en el rendimiento académico del estudiante en Educación Superior. 4. A bibliometric analysis of the adoption and use of e-learning in higher education. 5. Las emociones positivas en torno al aprendizaje significativo en Posgrado 2021-11-24T15:25:50Z 2021-11-24T15:25:50Z 2021-09 Article 2518-8283 http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/26745 es application/pdf Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior
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