La nota informativa transmitida en diferido durante la tercera emisión de Noti 7.
Este análisis de experiencias está elaborado con el propósito de identificar las deficiencias en la redacción de la nota informativa y se considera que podrá emplearse como una base que permita mejorar los programas de estudio con mayor atención en la redacción. Se utilizó la técnica de la observación y se recopilaron datos históricos, administrativos, textos y ensayos sobre el manejo de géneros periodísticos, además se conversó con reporteros. Estas entrevistas sirvieron de base para determinar la raíz de las deficiencias en la redacción, siendo las principales debilidades del periodista/reportero que también influyen en el contenido de la noticia la falta de cultura general, el protagonismo como centro de la noticia, desconocimiento de la historia del país, debilidad en el dominio de puntos esenciales de la ortografía y gramática, desinterés por la lectura, falta de preparación académica y desconocimiento de las técnicas de redacción periodística.
| Main Author: | |
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| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Subjects: | 071 Periodismo y periódicos en América del Norte, |
| Online Access: | http://www.repositorio.usac.edu.gt/1495/1/16_0938.pdf |
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| Summary: | Este análisis de experiencias está elaborado con el propósito de identificar las deficiencias en la redacción de la nota informativa y se considera que podrá emplearse como una base que permita mejorar los programas de estudio con mayor atención en la redacción. Se utilizó la técnica de la observación y se recopilaron datos históricos, administrativos, textos y ensayos sobre el manejo de géneros periodísticos, además se conversó con reporteros. Estas entrevistas sirvieron de base para determinar la raíz de las deficiencias en la redacción, siendo las principales debilidades del periodista/reportero que también influyen en el contenido de la noticia la falta de cultura general, el protagonismo como centro de la noticia, desconocimiento de la historia del país, debilidad en el dominio de puntos esenciales de la ortografía y gramática, desinterés por la lectura, falta de preparación académica y desconocimiento de las técnicas de redacción periodística. |
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