"Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!": Literalität als soziale Praxis; eine ethnographische Studie

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Zeuner, Christine, Pabst, Antje
Format: book biblioteca
Language:ger
Published: Bertelsmann
Subjects:Adult literacy, Lifelong learning, Educational sociology, Ethnology, Sociology of communication, Empirical research, Illiteracy, Basic education, Reading promotion, Access to information, Educational theory, International organizations, European Union, Altona (Germany),
Online Access:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000192559
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id dig-unesdoc-ark:-48223-pf0000192559
record_format koha
spelling dig-unesdoc-ark:-48223-pf00001925592018-12-03T16:24:09ZGermanyZeuner, ChristinePabst, Antje2011300 p., illus.Papervolumehttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000192559urn:ISBN:978-3-7639-4686-0gerBertelsmannAdult literacyLifelong learningEducational sociologyEthnologySociology of communicationEmpirical researchIlliteracyBasic educationReading promotionAccess to informationEducational theoryInternational organizationsEuropean UnionAltona (Germany)"Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!": Literalität als soziale Praxis; eine ethnographische Studiebookhttps://unesdoc.unesco.org/in/rest/api/getNoticeAttachment?noticeId=0000192559
institution UNESCO
collection DSpace
country Francia
countrycode FR
component Bibliográfico
access En linea
databasecode dig-unesdoc
tag biblioteca
region Europa del Oeste
libraryname Repositorio UNESDOC
language ger
topic Adult literacy
Lifelong learning
Educational sociology
Ethnology
Sociology of communication
Empirical research
Illiteracy
Basic education
Reading promotion
Access to information
Educational theory
International organizations
European Union
Altona (Germany)
Adult literacy
Lifelong learning
Educational sociology
Ethnology
Sociology of communication
Empirical research
Illiteracy
Basic education
Reading promotion
Access to information
Educational theory
International organizations
European Union
Altona (Germany)
spellingShingle Adult literacy
Lifelong learning
Educational sociology
Ethnology
Sociology of communication
Empirical research
Illiteracy
Basic education
Reading promotion
Access to information
Educational theory
International organizations
European Union
Altona (Germany)
Adult literacy
Lifelong learning
Educational sociology
Ethnology
Sociology of communication
Empirical research
Illiteracy
Basic education
Reading promotion
Access to information
Educational theory
International organizations
European Union
Altona (Germany)
Zeuner, Christine
Pabst, Antje
"Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!": Literalität als soziale Praxis; eine ethnographische Studie
format book
topic_facet Adult literacy
Lifelong learning
Educational sociology
Ethnology
Sociology of communication
Empirical research
Illiteracy
Basic education
Reading promotion
Access to information
Educational theory
International organizations
European Union
Altona (Germany)
author Zeuner, Christine
Pabst, Antje
author_facet Zeuner, Christine
Pabst, Antje
author_sort Zeuner, Christine
title "Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!": Literalität als soziale Praxis; eine ethnographische Studie
title_short "Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!": Literalität als soziale Praxis; eine ethnographische Studie
title_full "Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!": Literalität als soziale Praxis; eine ethnographische Studie
title_fullStr "Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!": Literalität als soziale Praxis; eine ethnographische Studie
title_full_unstemmed "Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!": Literalität als soziale Praxis; eine ethnographische Studie
title_sort "lesen und schreiben eröffnen eine neue welt!": literalität als soziale praxis; eine ethnographische studie
publisher Bertelsmann
url https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000192559
work_keys_str_mv AT zeunerchristine lesenundschreibeneroffneneineneueweltliteralitatalssozialepraxiseineethnographischestudie
AT pabstantje lesenundschreibeneroffneneineneueweltliteralitatalssozialepraxiseineethnographischestudie
_version_ 1819076004957650944