Políticas educativas y territorios: modelos de articulación entre niveles de gobierno
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UNESCO-IIPE
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Subjects: | Educational policy, Educational decentralization, Teaching profession, Teacher education, Educational finance, Educational planning, |
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dig-unesdoc-ark:-48223-pf00001895122018-12-03T16:18:05ZLatin AmericaArgentinaBrazilColombiaMexicoCanadaSeminario Internacional Políticas Educativas y Territorios: Modelos de Articulación entre Niveles de Gobierno, Buenos Aires, 2008UNESCO IIEP Buenos Aires. Oficina para América LatinaAndrade Oliveira, DalilaBordón, José OctavioCavarozzi, MarceloDidriksson, AxelMartínez Olivé, AlbaMorduchowicz, AlejandroRubiano de la Cruz, JuliaTedesco, Juan CarlosVollmer, María Inés2010Incl. bibl.Tres ejes temáticos atraviesan este texto. El primero indaga acerca de qué significa hoy gobernar un sistema educativo y supone el análisis de las capacidades estatales en sociedades democráticas, e incluye una inevitable referencia a los procesos de descentralización. El segundo aborda una de las cuestiones clave de toda política educativa, la profesionalización docente.264 p.ElectronicPaperonline resourcevolumehttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000189512urn:ISBN:978-987-1439-69-0spaUNESCO-IIPESede RegionalUNESCO-IIEPEducational policyEducational decentralizationTeaching professionTeacher educationEducational financeEducational planningPolíticas educativas y territorios: modelos de articulación entre niveles de gobiernobookconference_materialhttps://unesdoc.unesco.org/in/rest/api/getNoticeAttachment?noticeId=0000189512 |
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