Comment enseigner aux enseignants: nouveaux modes de théorisation de la pratique et de pratique de la théorie
Incl. bibl.
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dig-unesdoc-ark:-48223-pf0000129482_fre2018-12-03T14:08:21ZNew ZealandUNESCO International Bureau of EducationKane, Ruth G.2002Incl. bibl.ElectronicPaperonline resourcehttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000129482_frefrePerspectives: revue trimestrielle d'éducation comparée, XXXII, 3https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000129510_freTeacher education curriculumCurriculum developmentTeacher roleEducational objectivesComment enseigner aux enseignants: nouveaux modes de théorisation de la pratique et de pratique de la théoriearticle |
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