El Desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos dentro de la perspectiva de la educación permanente en Indonesia

Resultado de un proyecto de investigación internacional del Instituto de la UNESCO para la Educación en colaboración con la Comisión Alemana para la UNESCO, Bonn

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Main Authors: UNESCO Institute for Education, Iskandar, Anwas, Sihombing, Umberto, Sudrajat, Pepep
Format: book biblioteca
Language:spa
Published: UIE
Subjects:New literates, Teaching methods, Educational strategies, Postliteracy programmes, Lifelong learning, Adult education, Adult literacy, Educational policy, Educational systems, Educational development,
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spelling dig-unesdoc-ark:-48223-pf00000901032018-12-03T13:24:42ZIndonesiaUNESCO Institute for EducationIskandar, AnwasSihombing, UmbertoSudrajat, Pepep1984Resultado de un proyecto de investigación internacional del Instituto de la UNESCO para la Educación en colaboración con la Comisión Alemana para la UNESCO, BonnArabic version pub. in 1985, UIE studies on post-literacy and continuing education: arabic series, no. 4In Arabic, electronic version only57 p., illus.ElectronicPaperonline resourcevolumehttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090103urn:ISBN:92-820-3040-7spaUIEEstudios del IUE sobre la post-alfabetización y la educación continuada: serie en españolNew literatesTeaching methodsEducational strategiesPostliteracy programmesLifelong learningAdult educationAdult literacyEducational policyEducational systemsEducational developmentEl Desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos dentro de la perspectiva de la educación permanente en Indonesiabookhttps://unesdoc.unesco.org/in/rest/api/getNoticeAttachment?noticeId=0000090103
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El Desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos dentro de la perspectiva de la educación permanente en Indonesia
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