El Desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos dentro de la perspectiva de la educación permanente en Indonesia
Resultado de un proyecto de investigación internacional del Instituto de la UNESCO para la Educación en colaboración con la Comisión Alemana para la UNESCO, Bonn
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dig-unesdoc-ark:-48223-pf00000901032018-12-03T13:24:42ZIndonesiaUNESCO Institute for EducationIskandar, AnwasSihombing, UmbertoSudrajat, Pepep1984Resultado de un proyecto de investigación internacional del Instituto de la UNESCO para la Educación en colaboración con la Comisión Alemana para la UNESCO, BonnArabic version pub. in 1985, UIE studies on post-literacy and continuing education: arabic series, no. 4In Arabic, electronic version only57 p., illus.ElectronicPaperonline resourcevolumehttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090103urn:ISBN:92-820-3040-7spaUIEEstudios del IUE sobre la post-alfabetización y la educación continuada: serie en españolNew literatesTeaching methodsEducational strategiesPostliteracy programmesLifelong learningAdult educationAdult literacyEducational policyEducational systemsEducational developmentEl Desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos dentro de la perspectiva de la educación permanente en Indonesiabookhttps://unesdoc.unesco.org/in/rest/api/getNoticeAttachment?noticeId=0000090103 |
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