بعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجدد

Resultado de un proyecto de investigación internacional del Instituto de la UNESCO para la Educación en colaboración con la Comisión Alemana para la UNESCO, Bonn

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: UNESCO Institute for Education, Bhola, H.S.
Format: book biblioteca
Language:ara
Published: UIE
Subjects:Curriculum development, New literates, Postliteracy programmes, Lifelong learning, Adult education, Adult literacy, Educational policy, Education and development,
Online Access:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090101_ara
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id dig-unesdoc-ark:-48223-pf0000090101_ara
record_format koha
spelling dig-unesdoc-ark:-48223-pf0000090101_ara2018-12-03T13:24:41ZUNESCO Institute for EducationBhola, H.S.19841985Resultado de un proyecto de investigación internacional del Instituto de la UNESCO para la Educación en colaboración con la Comisión Alemana para la UNESCO, BonnArabic version pub. in 1985, UIE studies on post-literacy and continuing education: arabic series, no. 1In Arabic, electronic version only27 p., illus.ElectronicPaperonline resourcevolumehttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090101_araurn:ISBN:92-820-4038-0araUIEEstudios del IUE sobre la post-alfabetización y la educación continuada: serie en españolCurriculum developmentNew literatesPostliteracy programmesLifelong learningAdult educationAdult literacyEducational policyEducation and developmentبعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجددbookhttps://unesdoc.unesco.org/in/rest/api/getNoticeAttachment?noticeId=0000090101_ara
institution UNESCO
collection DSpace
country Francia
countrycode FR
component Bibliográfico
access En linea
databasecode dig-unesdoc
tag biblioteca
region Europa del Oeste
libraryname Repositorio UNESDOC
language ara
topic Curriculum development
New literates
Postliteracy programmes
Lifelong learning
Adult education
Adult literacy
Educational policy
Education and development
Curriculum development
New literates
Postliteracy programmes
Lifelong learning
Adult education
Adult literacy
Educational policy
Education and development
spellingShingle Curriculum development
New literates
Postliteracy programmes
Lifelong learning
Adult education
Adult literacy
Educational policy
Education and development
Curriculum development
New literates
Postliteracy programmes
Lifelong learning
Adult education
Adult literacy
Educational policy
Education and development
UNESCO Institute for Education
Bhola, H.S.
بعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجدد
description Resultado de un proyecto de investigación internacional del Instituto de la UNESCO para la Educación en colaboración con la Comisión Alemana para la UNESCO, Bonn
format book
topic_facet Curriculum development
New literates
Postliteracy programmes
Lifelong learning
Adult education
Adult literacy
Educational policy
Education and development
author UNESCO Institute for Education
Bhola, H.S.
author_facet UNESCO Institute for Education
Bhola, H.S.
author_sort UNESCO Institute for Education
title بعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجدد
title_short بعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجدد
title_full بعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجدد
title_fullStr بعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجدد
title_full_unstemmed بعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجدد
title_sort بعض أبعاد مناهج مابعد محـو الأمية ومواصلة التعليم للمتعلمين الجدد
publisher UIE
url https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090101_ara
work_keys_str_mv AT unescoinstituteforeducation bʿḍạbʿạdmnạhjmạbʿdmḥwạlạmyẗwmwạṣlẗạltʿlymllmtʿlmynạljdd
AT bholahs bʿḍạbʿạdmnạhjmạbʿdmḥwạlạmyẗwmwạṣlẗạltʿlymllmtʿlmynạljdd
_version_ 1819059401104818176