Importancia de la detección y atención temprana de las dificultades en la lectura dentro de los problemas de aprendizaje, en el I ciclo de la Educación General Básica de las escuelas técnicas del circuito 03 de la Región Educativa de Cartago.
Trabajo final de graduación compuesto de 144 páginas en formato PDF.
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Published: |
2016-06-08
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Subjects: | dificultades en la lectura, problemas de aprendizaje, |
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dig-uned-cr-120809-15312019-09-16T19:06:37Z Importancia de la detección y atención temprana de las dificultades en la lectura dentro de los problemas de aprendizaje, en el I ciclo de la Educación General Básica de las escuelas técnicas del circuito 03 de la Región Educativa de Cartago. SUÁREZ NAVARRO, DANIA dificultades en la lectura problemas de aprendizaje Trabajo final de graduación compuesto de 144 páginas en formato PDF. El alto grado de deserción y fracaso escolar en la educación primaria es un tema de importancia social. Según la fundación ADA (Amigos del Aprendizaje, C.R), de cada 10 niños costarricenses que ingresan a la educación primaria, únicamente tres se gradúan de la educación secundaria. Este fenómeno según la investigación de esta agrupación, es debido a que las dificultades en el aprendizaje inician desde primer grado y son factores claves para predecir la futura repitencia y deserción escolar de los niños y estas dificultades no son atendidas en forma temprana. Al no proveer atención adicional a los niños con dificultades en la lectura, estos están en alto riesgo de permanecer rezagados y eventualmente desertar del sistema escolar. Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica 2016-06-08T21:39:29Z 2016-06-08T21:39:29Z 2016-06-08 http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1531 es Copyright de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica application/pdf |
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