Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 3
Dimensiones de Análisis Transversal: 5ª) Comunicación institucional /Transparencia. 7ª) Seguridad institucional (normativa y técnica). 8º) Desarrollo y aplicación efectiva de losrecursos.
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Universidad Nacional de Córdoba
2017
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Subjects: | Planificación Estratégica Participativa, Universidad Nacional de Córdoba, Comisión de Enseñanza No Estructurada, Informe de comisión, Método FODA, Comunicación institucional / Transparencia, Seguridad institucional, Desarrollo y aplicación efectiva de los recursos, Seguridad normativa/técnica, Pertinencia y calidad, Consejo Social Consultivo, Campus Virtual, Ámbitos laborales como fuentes de recursos para el conocimiento, Objetivos generales y líneas de acción, |
Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/6906 |
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dig-unc-ar-11086-69062021-11-17T16:36:25Z Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 3 Altamirano, Patricia Andrawos, Alejandra Arias, Fulvio Armando, Pedro D. Berzal, Francisco Andrés Di Paola Naranjo, Antonella Espinosa, Ricardo Gabriel Gallino, Mónica Gómez Del Río, María Eugenia Guanziroli, María Estela Guzmán, Claudia Kivatinitz, Silvia Mangeaud, Arnaldo Morales, María Isabel Muiño, Mariana Oehlenschäger, Andrea Beatriz Olivo, Agustín Sosa, Claudio Alejandro Valeiras, Nora Vidal, Mary Elizabeth Spadiliero De Lutri, Mirta Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Comunicación institucional / Transparencia Seguridad institucional Desarrollo y aplicación efectiva de los recursos Seguridad normativa/técnica Pertinencia y calidad Consejo Social Consultivo Campus Virtual Ámbitos laborales como fuentes de recursos para el conocimiento Objetivos generales y líneas de acción Dimensiones de Análisis Transversal: 5ª) Comunicación institucional /Transparencia. 7ª) Seguridad institucional (normativa y técnica). 8º) Desarrollo y aplicación efectiva de losrecursos. Fil: Altamirano, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Andrawos, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Arias, Fulvio. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Armando, Pedro D. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Berzal, Francisco Andrés. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Di Paola Naranjo, Antonella. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Espinosa, Ricardo Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Gallino, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Gómez Del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Guanziroli, María Estela. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Guzmán, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Kivatinitz, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Mangeaud, Arnaldo. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Morales, María Isabel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Muiño, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Oehlenschäger, Andrea Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Olivo, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Sosa, Claudio Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Valeiras, Nora. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Vidal, Mary Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Spadiliero De Lutri, Mirta. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. 2018-11-21T17:44:32Z 2018-11-21T17:44:32Z 2017 workingPaper http://hdl.handle.net/11086/6906 spa 11086/16382 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Universidad Nacional de Córdoba |
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Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Comunicación institucional / Transparencia Seguridad institucional Desarrollo y aplicación efectiva de los recursos Seguridad normativa/técnica Pertinencia y calidad Consejo Social Consultivo Campus Virtual Ámbitos laborales como fuentes de recursos para el conocimiento Objetivos generales y líneas de acción Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Comunicación institucional / Transparencia Seguridad institucional Desarrollo y aplicación efectiva de los recursos Seguridad normativa/técnica Pertinencia y calidad Consejo Social Consultivo Campus Virtual Ámbitos laborales como fuentes de recursos para el conocimiento Objetivos generales y líneas de acción |
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Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Comunicación institucional / Transparencia Seguridad institucional Desarrollo y aplicación efectiva de los recursos Seguridad normativa/técnica Pertinencia y calidad Consejo Social Consultivo Campus Virtual Ámbitos laborales como fuentes de recursos para el conocimiento Objetivos generales y líneas de acción Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Comunicación institucional / Transparencia Seguridad institucional Desarrollo y aplicación efectiva de los recursos Seguridad normativa/técnica Pertinencia y calidad Consejo Social Consultivo Campus Virtual Ámbitos laborales como fuentes de recursos para el conocimiento Objetivos generales y líneas de acción Altamirano, Patricia Andrawos, Alejandra Arias, Fulvio Armando, Pedro D. Berzal, Francisco Andrés Di Paola Naranjo, Antonella Espinosa, Ricardo Gabriel Gallino, Mónica Gómez Del Río, María Eugenia Guanziroli, María Estela Guzmán, Claudia Kivatinitz, Silvia Mangeaud, Arnaldo Morales, María Isabel Muiño, Mariana Oehlenschäger, Andrea Beatriz Olivo, Agustín Sosa, Claudio Alejandro Valeiras, Nora Vidal, Mary Elizabeth Spadiliero De Lutri, Mirta Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 3 |
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