Sujetos e instituciones en prácticas y residencias. ¿Nuevas configuraciones vinculares?
Particularmente en términos de ampliación de derechos, creo, como dice Arfuch, que “la discusión en torno de las identidades, los particularismos, la multiculturalidad, ese despliegue creciente de las diferencias, involucra directamente un replanteo de la democracia”. ¿Qué alternativas se plantean para el reconocimiento de las minorías, los nuevos derechos, los clivajes no tradicionales de las sociedades contemporáneas?” (Arfuch, 2005: 39), “en un horizonte de lo real que insiste con toda su crudeza en el espacio global: la acentuación de la pobreza “interna” en los países, la configuración globalizada de la exclusión ....
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | Educación, Formación Docente, Identidades, Legislación de la Educación, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/6693 |
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| Summary: | Particularmente en términos de ampliación de derechos, creo, como dice Arfuch, que “la discusión en torno de las identidades, los particularismos, la multiculturalidad, ese despliegue creciente de las diferencias, involucra directamente un replanteo
de la democracia”. ¿Qué alternativas se plantean para el reconocimiento de las minorías, los nuevos derechos, los clivajes no tradicionales de las sociedades contemporáneas?” (Arfuch, 2005: 39), “en un horizonte de lo real que insiste con toda su
crudeza en el espacio global: la acentuación de la pobreza “interna” en los países, la configuración globalizada de la exclusión .... |
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