Niñeces, adolescencias y juventudes en territorio: los saberes de la extensión

Niñeces, adolescencias y juventudes en territorio: los saberes de la extensión

Fil: Andrada, Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.

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Main Authors: Andrada, Susana, Yazyi, Mariana
Format: info:eu-repo/semantics/acceptedVersion biblioteca
Language:spa
Published: 2022
Subjects:Niñeces, Juventudes, Saberes, Extensión,
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/554590
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spelling dig-unc-ar-11086-5545902024-12-17T06:25:33Z Niñeces, adolescencias y juventudes en territorio: los saberes de la extensión Andrada, Susana Yazyi, Mariana Niñeces Juventudes Saberes Extensión info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Fil: Andrada, Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Andrada, Susana. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina. Fil: Yazyi, Marina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina. Las infancias, adolescencias y juventudes, siempre nos convocan, a veces desde la preocupación, los dolores, otras tantas desde la amorosidad y las responsabilidades que tenemos como adultes. Nos conmovemos, nos movilizamos. Y ese hacer, sentir y pensar se inscribe en un campo de disputas sociohistóricas, donde se juega nada menos que el reconocimiento de niñes, adolescentes y jóvenes como sujetos con libertades y autonomía, se pelea el desmantelamiento de opresiones viejas y naturalizadas (Bustelo, 2007). La conquista de sus derechos en estos últimos 30 años son una expresión de esa pulseada, pero ni la única, ni la más acabada. Persiste en nuestras prácticas, nuestras representaciones y modelos institucionales, una conflictiva superposición entre miradas antagónicas, aquellas que de modo grosero o sutil les colocan como menores y objetos de protección, cuyo valor humano se mide en función de lo que lograrán ser en el futuro; y aquellas que pulsan por reconocerles como personas plenas, completas, que en la riqueza de las diferencias generacionales co-construyen el presente. Pero también están atravesades por otras luchas y subordinaciones; el número de niñes y jóvenes que transitan sus experiencias en situaciones de pobreza, muchas veces debatiéndose en el límite de la supervivencia, son cada vez más en nuestro país, y cada vez más honda la brecha con las posibilidades de vidas dignas. Las niñas, las jóvenes y niñes con identidades disidentes son quienes sufren más las violencias machistas y a quienes se le imponen mayores obstáculos para accesos a derechos básicos. Les niñes y jóvenes de poblaciones originarias y afrodescendientes se encuentran en el límite del reconocimiento de su ciudadanía, y en sus cuerpos confluyen todas las opresiones pasadas y presentes. https://ffyh.unc.edu.ar/extension/wp-content/uploads/sites/2/2022/06/1-Presentacion-Dossier.pdf info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Fil: Andrada, Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Andrada, Susana. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina. Fil: Yazyi, Marina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina. Otras Humanidades 2024-12-16T14:09:31Z 2024-12-16T14:09:31Z 2022 article 1852-0278 http://hdl.handle.net/11086/554590 1853-8088 spa Licencia Creative Commons Atribución – Sin Obra Derivada 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Electrónico y/o Digital
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