¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia

¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia

Fil: Tavella, María Emilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Tavella, María Emilia
Other Authors: Abate Daga, Miriam
Format: bachelorThesis biblioteca
Language:spa
Published: 2023-06-01
Subjects:EXPERIENCIAS ESCOLARES, JÓVENES ESTUDIANTES, NIVEL SECUNDARIO, OBLIGATORIEDAD ESCOLAR, COVID-19,
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/552997
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id dig-unc-ar-11086-552997
record_format koha
spelling dig-unc-ar-11086-5529972024-07-30T19:54:03Z ¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia Tavella, María Emilia Abate Daga, Miriam EXPERIENCIAS ESCOLARES JÓVENES ESTUDIANTES NIVEL SECUNDARIO OBLIGATORIEDAD ESCOLAR COVID-19 Fil: Tavella, María Emilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina. Este Trabajo Final de Licenciatura (TFL) es el resultado de una investigación etnográfica llevada a cabo durante el año 2021 en una escuela secundaria pública, ubicada en el margen sudoeste del ejido urbano de Córdoba, con foco en las experiencias escolares de jóvenes estudiantes de primer año. Desde las etapas iniciales hasta la elaboración y presentación de este escrito, el proyecto ha sido atravesado por la pandemia de COVID-19, debiendo amoldar su diseño y ejecución a las cambiantes e imprevisibles condiciones de acceso a campo. La emergencia sanitaria marca el signo preponderante en las experiencias registradas y las lecturas que sobre estas hacemos. No obstante, como adelanta el título, ponemos en cuestión el carácter excepcional de la coyuntura, con la intención de interpretar el presente etnográfico en relación con procesos sociales de larga duración. Durante el proceso de investigación, comprendimos la importancia de centrarnos en el pasaje del primario al secundario como momento denso en la escolaridad de los/as jóvenes. Es decir, que condensa múltiples prácticas y sentidos en una trama de relaciones intergeneracionales, entre distintos actores. Estas tramas involucran construcciones identitarias, de edad y género, expectativas familiares, posición social en el espacio urbano y en el sistema educativo, y condiciones de posibilidad para el acceso a determinados derechos. Además, dinamizan cotidianamente procesos socio-históricos como la escolarización y el sostenimiento de la obligatoriedad escolar. El objetivo último fue reconstruir, documentar y analizar las experiencias escolares de los/as jóvenes estudiantes de primer año. Específicamente, nos preguntamos: ¿de qué modos construyen sus experiencias escolares?, ¿cómo se acomodan a —y se apropian de— los espacios, tiempos y reglas de la escuela secundaria? ¿Qué significa para ellos/as pasar a este nivel educativo?, ¿cómo transitan los cambios del pasaje en pandemia?, ¿qué lugar tienen las estrategias y expectativas familiares en su escolaridad? Por último, más transversalmente, ¿en qué medida la coyuntura dinamizó la escolarización, transformó o reprodujo las condiciones de acceso, permanencia y finalización de la escolaridad obligatoria? Fil: Tavella, María Emilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina. 2024-07-30T19:51:48Z 2024-07-30T19:51:48Z 2023-06-01 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/552997 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
institution UNC AR
collection DSpace
country Argentina
countrycode AR
component Bibliográfico
access En linea
databasecode dig-unc-ar
tag biblioteca
region America del Sur
libraryname Biblioteca 'Ing. Agrónomo Moisés Farber' de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
language spa
topic EXPERIENCIAS ESCOLARES
JÓVENES ESTUDIANTES
NIVEL SECUNDARIO
OBLIGATORIEDAD ESCOLAR
COVID-19
EXPERIENCIAS ESCOLARES
JÓVENES ESTUDIANTES
NIVEL SECUNDARIO
OBLIGATORIEDAD ESCOLAR
COVID-19
spellingShingle EXPERIENCIAS ESCOLARES
JÓVENES ESTUDIANTES
NIVEL SECUNDARIO
OBLIGATORIEDAD ESCOLAR
COVID-19
EXPERIENCIAS ESCOLARES
JÓVENES ESTUDIANTES
NIVEL SECUNDARIO
OBLIGATORIEDAD ESCOLAR
COVID-19
Tavella, María Emilia
¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia
description Fil: Tavella, María Emilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina.
author2 Abate Daga, Miriam
author_facet Abate Daga, Miriam
Tavella, María Emilia
format bachelorThesis
topic_facet EXPERIENCIAS ESCOLARES
JÓVENES ESTUDIANTES
NIVEL SECUNDARIO
OBLIGATORIEDAD ESCOLAR
COVID-19
author Tavella, María Emilia
author_sort Tavella, María Emilia
title ¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia
title_short ¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia
title_full ¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia
title_fullStr ¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia
title_full_unstemmed ¿Un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de Córdoba en pandemia
title_sort ¿un tiempo excepcional? : etnografía sobre experiencias escolares de estudiantes de primer año en una escuela secundaria, pública y urbana, de córdoba en pandemia
publishDate 2023-06-01
url http://hdl.handle.net/11086/552997
work_keys_str_mv AT tavellamariaemilia untiempoexcepcionaletnografiasobreexperienciasescolaresdeestudiantesdeprimeranoenunaescuelasecundariapublicayurbanadecordobaenpandemia
_version_ 1809101969916166144

Similar Items