Propuesta de argumentación plural para la enseñanza con lógica informal. Algunos aportes para pensar lo sabido

Propuesta de argumentación plural para la enseñanza con lógica informal. Algunos aportes para pensar lo sabido

Fil: Letzen, Diego. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

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Main Authors: Letzen, Diego, Benitez, Rubén
Format: bookPart biblioteca
Language:spa
Published: 2017
Subjects:ARGUMENTACIÓN, LÓGICA INFORMAL, ENSEÑANZA,
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/551055
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spelling dig-unc-ar-11086-5510552024-03-13T20:36:42Z Propuesta de argumentación plural para la enseñanza con lógica informal. Algunos aportes para pensar lo sabido Letzen, Diego Benitez, Rubén ARGUMENTACIÓN LÓGICA INFORMAL ENSEÑANZA Fil: Letzen, Diego. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Benitez, Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Filosofía; Argentina. El presente trabajo intenta desarrollar y discutir una propuesta de enseñanza de la filosofía que vincula diversos temas presentes en muchos de los recortes curriculares actuales, organizados sobre el eje articulador transversal de la Lógica informal y la práctica de la argumentación. Como aspecto innovador se incorporan elementos teóricos que permiten dar un perfil teórico y una implementación pluralista del dispositivo diseñado. Proponemos pensar la enseñanza de la argumentación no como una práctica erística sino como el desarrollo de habilidades de razonamiento y argumentación, entendidas éstas como mecanismos para el acercamiento de posiciones y la construcción de consensos, en sintonía con valores democráticos e inclusores. Además, esta propuesta nos permite disponer de una visión crítica de la realidad circundante, más próxima a percibir la variedad y multiplicidad de elementos que suelen rodear una cuestión problemática y que explican en muchos casos las diferencias de opinión. http://www.afra.org.ar/publicaciones Fil: Letzen, Diego. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Benitez, Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Filosofía; Argentina. Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología 2024-03-13T20:31:48Z 2024-03-13T20:31:48Z 2017 bookPart 978-987-692-149-7 http://hdl.handle.net/11086/551055 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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