El diseño estructural en el proyecto arquitectónico. Trabajo de diseño multidisciplinario

El diseño estructural en el proyecto arquitectónico. Trabajo de diseño multidisciplinario

En este trabajo se relata una experiencia realizada en oportunidad de la visita del Prof. Ing. Wieland, con motivo de la invitación para la dirección de un seminario de la Cátedra Estructuras III. Consistió en una jornada de trabajo realizado en forma conjunta con alumnos, docentes y profesionales. La tarea propuesta implicó el diseño y ejecución de maqueta de un puente peatonal sobre el río Suquía. Se estima que la experiencia resultó altamente enriquecedora para todos los participantes y se procura difundirla como posible metodología didáctica.

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Main Authors: Bonaiuti, Hugo Oscar, Alicabe, Alberto, Simonetti, Isolda, Adler, Alicia, Asis Ferri, Gabriela, Fabre, Raquel, González, Gustavo, Vergara, Edgardo, Wulthrich, Eduardo, Mansilla, María Julieta, Rodriguez, Eduardo, Toscanelli, Laura, Terzariol, Marco
Format: Fil: Fil: Bonaiuti, Hugo Oscar. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina biblioteca
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Published: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño 2013
Subjects:Método de enseñanza, Arquitectura, Enseñanza de la arquitectura, Educación superior, Estructura, Urbanismo, Morfología, Tecnología,
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/547111
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El diseño estructural en el proyecto arquitectónico. Trabajo de diseño multidisciplinario
description En este trabajo se relata una experiencia realizada en oportunidad de la visita del Prof. Ing. Wieland, con motivo de la invitación para la dirección de un seminario de la Cátedra Estructuras III. Consistió en una jornada de trabajo realizado en forma conjunta con alumnos, docentes y profesionales. La tarea propuesta implicó el diseño y ejecución de maqueta de un puente peatonal sobre el río Suquía. Se estima que la experiencia resultó altamente enriquecedora para todos los participantes y se procura difundirla como posible metodología didáctica.
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